Vetrací technik

Jednotlivé vedomosti

• Úroveň 7

  technológia ťažby a súvisiacich činností

  Odborník na pozícii vetracieho technika potrebuje dokonale poznať banské prostredie, ktoré je tvorené sústavou banských diel a priestorov, banskými objektmi a technickými systémami bane. Predovšetkým musí poznať princípy vetrania bane pri zohľadnení technologických postupov dobývania, razenia chodieb a pri ťažbe nerastov rôznymi dobývacími metódami. Zároveň musí poznať dopravný systém bane a modernú banskú dopravu, ovládať princípy a zásady bezpečnosti banskej prevádzky a poznať dopady banských technologických procesov na celý vetrací systém. Z nameraných digitalizovaných údajov dokáže pre systém vetrania bane, vytvoriť údajovú databázu pre potreby digitálnej transformácie technologických procesov a pre rôzne robotické aplikácie.

• Úroveň 7

  strojníctvo, banské stroje a zariadenia

  Technický pracovník vetrania bane potrebuje poznať všetky elektrické a dieselové, mobilné a stacionárne banské mechanizmy, stroje a zariadenia, ktoré sú súčasťou banských technologických procesov a priamo ovplyvňujú technický stav banského systému vetrania. Pri činnosti strojov na jednotlivých pracoviskách bane, dokáže sledovať a porovnať technické a prevádzkové parametre mechanizmov, klasifikovať úroveň produkcie emisií prachových častí, plynných zložiek, výbuchových splodín a mechanických prímesí, prenikajúcich do banského ovzdušia. Pracovník pozná technické a výkonové parametre moderných mechanizmov na vŕtanie, odťažovanie a dopravu, ktoré sú diaľkovo ovládané a riadené mechanizmov, vybavené automatickými manipulačnými a robotickými funkciami a špeciálnymi snímačmi pohybu a pracovnej polohy.

• Úroveň 7

  protiprašná prevencia a ochrana v baniach

  Potrebné je poznať technologické zdroje prašnosti a príčiny vzniku mechanických prachových častíc v baniach, vedieť zásady likvidácie a metódy zneškodňovania prachových častíc, primárne vznikajúcich pri mechanickom rozpojovaní pevných hornín a uhlia na banských pracoviskách razenia a dobývania, pomocou uhoľných dobývacích a raziacich kombajnov. Dôležité je poznať zásady bezpečnosti a hygieny práce, ovládať preventívne metódy ochrany pred nebezpečenstvom usadeného a poletujúceho banského prachu, vznikajúceho pri ťažbe a pri činnosti technologických banských a úpravníckych zariadení (napr. drviče, triediče, dieselové mechanizmy a ďalšie). Vedieť aplikovať metódy zabraňujúce samovznieteniu uhoľného prachu a vzniku požiarov, ovládať spôsoby eliminácie škodlivých účinkov prašného prostredia a poznať spôsoby používania vhodných materiálov pri zneškodňovaní prašnosti, vrátane moderných osobných ochranných prostriedkov, vybavených digitálnymi snímačmi koncentrácie plynných a prachových častíc a senzormi lokalizácie a pohybu pracovníkov v podzemí.

• Úroveň 7

  vetranie v bani a protivýbuchová prevencia

  Potrebná je komplexná znalosť prirodzeného a riadeného systému vetrania bane, dokonalá znalosť princípov prúdenia vetrov v rôznych banských profiloch, znalosť vetracích ciest, systémov pomocného separátneho vetrania a typov ventilačného systému. Vedieť kontrolovať koncentráciu znečisťujúcich látok a teplotu vzduchu pomocou meracích prístrojov a špeciálnych počítačových softvérových produktov, podľa zásad a noriem bezpečnosti a ochrany zdravia. Poznať meraciu a indikačnú techniku určenú do podzemia ako sú analyzátory, indikátory a detektory vrátane ich príslušenstva. Poznať moderné ventilačné energetické zariadenia, ovládať prevádzkové typy a pracovné režimy hlavných, pomocných a miestnych ventilátorov, poznať spôsoby izolácie vetracích prúdov, poznať zariadenia na reguláciu prietoku vzduchu (vetrov) pomocou vetracích závesov, mostov, hrádzových dverí, pevného a flexibilného vzduchové potrubia a iné. Poznať teóriu vzniku výbušnej zmesi, princípy vytvárania a uvoľňovania sa plynných škodlivých zložiek do banského ovzdušia, vedieť príčiny banských výbuchov, metódy vetrania a protivýbuchovej prevencie v plynujúcich baniach, v uhoľných baniach, v neplynujúcich neuhoľných baniach a vetranie v podzemných dielach. Dôležité je poznať techniky pre konštrukciu protivýbuchových uzáverov a technické ochranné opatrenia proti vzniku a prenosu výbuchu. Vedieť spracovať digitalizované dáta získané z kontinuálneho monitorovania toxických a škodlivých plynov, banského prachu, mikroklimatických pomerov a banského ovzdušia pomocou špeciálnych snímačov.

• Úroveň 7

  banská degazácia a klimatizácia

  Na rôznych miestach a pracoviskách bane dokáže odborník na vetranie pomocou meracích prístrojov, identifikovať a detekovať prítomnosť horľavých, jedovatých a výbušných zložiek v banskom ovzduší. Pre nastavenie požadovaného režimu a intenzity vetrania, dokáže indikovať a analyzovať plynné a prachové látky v ovzduší bane, vie navrhnúť vhodné degazačné metódy a opatrenia a vybrať adekvátne technické zariadenia. Dodržiava predpísané hygienické predpisy, vie technicky vyhodnotiť klimatické podmienky, dokáže použiť metódy ohrievania, chladenia a vlhčenia ovzdušia v banských priestoroch a navrhuje účinné klimatizačné opatrenia a technické zariadenia. Navrhuje metódy kontinuálneho diaľkového snímania a inštaláciu senzorov plynných zložiek v banskom ovzduší a digitálne vyhodnocuje namerané hodnoty s podporou špeciálneho softvéru.

• Úroveň 7

  pracovné prostredie a pracovné podmienky

  Odborník na vetranie musí poznať prevádzkový technický stav a metódy vetrania sústavy banských chodieb, podzemných objektov a otvorených banských priestorov . Potrebuje vedieť lokalizáciu aktívnych, neaktívnych a opustených banských pracovísk, poznať bansko-geologické podmienky a technologický stav týchto pracovísk. S použitím meracích prístrojov a špeciálneho počítačového softvéru dokáže vypracovať vetraciu bilančnú súvahu pre objemy vzduchu do bane privádzaných a na povrch odvádzaných, pri zohľadnení objemového zloženia a hmotnosti vzdušnej masy, rýchlosti prúdenia a kvality vzduchu, klimatických pomerov a nasadených elektrických resp. dieselových mechanizmov. Spolupracuje pri tvorbe

  vetracej bilancie, ktorá je základný dokument celého systému banského vetrania. Na základe poznania technických a prevádzkových parametrov automatizovaných a diaľkovo riadených a ovládaných ventilačných zariadení, vie navrhnúť vhodné regulačné opatrenia pre pracoviská a systém vetrania celej bane.

• Úroveň 7

  základné znalosti z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásady bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásady bezpečného správania na pracovisku a bezpečné pracovné postupy

  Odborník na vetranie bane musí poznať zásady, bezpečnostné a prevádzkové predpisy, ako aj všetky dostupné technické nástroje, ktoré sú nutné pre zabezpečenie kvalitného vetrania, požadovanej klimatizácie a hygieny pri vykonávaní prác na činných pracoviskách bane. Okrem v súčasnosti používaných automatizovaných technických prostriedkov, potrebuje poznať diaľkovo riadené a ovládané robotické zariadenia, pomocou ktorých je možný bezpečný výkon prác v bani a na pracoviskách so zvýšeným nebezpečenstvom závalu hornín, prievalov banských vôd, banských požiarov, prípadne v zatopených zónach bane a všade tam, kde je vylúčená prítomnosť ľudí.

• Úroveň 7

  prístupy a možnosti uplatňovania IoT - Internet vecí/priemyselný internet

  Technický pracovník na vetranie pozná digitálne meracie prístroje, digitálne technické zariadenia a kontinuálne digitálne automatické meracie zariadenia, určené na monitorovanie stavu banského ovzdušia. Ovláda metodiku a postup merania fyzikálnych veličín a parametrov banského vetrania. Pozná postupy odoberania vzoriek, analyzuje zloženie banského ovzdušia pomocou digitálnych analyzátorov. S použitím zabudovaného počítačového programu v meracom prístroji alebo analyzátore, vyhodnocuje prítomnosť plynných a prachových častíc v banskom ovzduší a určuje hraničné hodnoty prípustných koncentrácií. Zo získaných výsledkov presných meraní vyhotovuje reprezentatívne grafické záznamy a počítačové výstupy pre ďalšie spracovanie digitalizovaných údajov. Zhromažďuje a vyhodnocuje údaje zo záznamov kontinuálnych monitorovacích meraní veličín vetrania, ako sú rýchlosť prúdenia vetrov, tlakové pomery, objemy vzduchu, mikroklimatické veličiny a iné. Kontroluje údaje získané zo senzorov a z diaľkovo ovládaných digitálnych a automatických zariadení. Chápe základné funkcie počítačového programu, dokáže používať špeciálny softvér pre vetranie, pozná základné princípy digitalizácie banského vetracieho systému.

• Úroveň 7

  inteligentné technológie

  Vetrací technik pozná digitálne prístroje a digitálne zariadenia, pozná logistickú podstatu prevádzkovaného systému automatizovaného banského vetrania. Pozná inteligentné technológie používané v bani, ovláda základné princípy inteligentného vzájomného prepojenia meracích, monitorovacích a snímačmi vybavených prístrojov zapojených v systéme vetrania. V plne automatizovanom banskom systéme vetrania dokáže priebežne získavať údaje z monitorovania banského ovzdušia a integrovať tieto údaje do prevádzkového banského prostredia, ale aj do ostatných banských systémov napr. do systému diaľkovo ovládanej banskej dopravy. Monitoruje a kontroluje ventilačné zariadenia a regulačné objekty bane pomocou nástrojov určených na analýzu systému vetrania a banského ovzdušia, ako aj výbuchových procesov pri odstreloch horniny vykonávaných digitálnymi elektronickými rozbuškami.

Jednotlivé zručnosti

• Úroveň 7

  vykonávanie dozoru nad odvetrávaním pracovísk a vedením banských vetrov

  Technický pracovník vetrania ovláda postup pri vykonávaní kontroly zloženia banského ovzdušia, vykonáva prehliadky vetracích ciest, energetických vetracích zariadení v banských dielach a objektoch. Dokáže vykonávať sledovanie technického stavu systému vetrania na bani a na jednotlivých technologických pracoviskách. Pri vykonávaní dozornej a kontrolnej činnosti sa riadi mapou vetrania a vetracou schémou bane a vetracími schémami jednotlivých vetracích oblastí a vetracích oddelení. Pri prehliadkach vetrania činných pracovísk dohliada na priechodnosť banských diel z hľadiska optimálneho vedenia banských vetrov. Pri kontrolnej činnosti používa meraciu techniku pre meranie vlhkosti, teploty a rýchlosti prúdenia banských vetrov chodbách, ťažobných blokoch, dobývkach a regulačných vetracích objektov. Dokáže používať digitálnu prístrojovú techniku podporovanú počítačovým softvérom.

  Kontroluje banské systémy priebežného a separátneho sacieho, fúkacieho a kombinovaného vetrania .

• Úroveň 7

  meranie a vykonávanie indikácie banských vetrov na banských pracoviskách v rámci vykonávania bansko-meračských prác

  Technický pracovník vetrania dokáže pomocou digitálnych meracích prístrojov, s použitím senzorických zariadení a na základe príslušného metodického postupu, stanoviť dôležité indikátory banských vetrov na každom technologickom pracovisku. Pri konkrétnych profiloch banských diel vie výpočtom stanoviť potrebnú rýchlosť a požadovaný objemový prietok banských vetrov. Vo výpočtoch zohľadňuje mikroklimatické podmienky vyskytujúce sa v bani a na technologických pracoviskách, ktoré zahrňujú teplo, chlad, vlhkosť vzduchu, prúdenie vzduchu, sálavú teplotu energetických strojov, strojových zariadení, použitých technických materiálov vo výstroji a výbave banských chodieb, vrátane prašnosti banského prostredia.

• Úroveň 7

  vypracovávanie projektov a koncepcií vetrania bane

  Technický pracovník vetrania dokáže používať digitálne meracie prístroje, vie vyhodnotiť namerané hodnoty fyzikálnych veličín vetrania a mikroklímy, ovláda špeciálny počítačový program a vie vypočítať parametre vetracieho systému, tiež projektovať schémy vetrania bane a schémy samostatných vetracích oblastí a vetracích oddelení. Na základe vyhodnotenia nameraných fyzikálnych veličín banskej mikroklímy a veterného prúdu vie navrhnúť vhodný ventilačný systém bane, vrátane regulačných objektov a moderných energetických, technických a senzorických zariadení. Navrhované riešenia a koncepty optimálneho vetrania bane vyhotovuje vo viacerých alternatívach.

• Úroveň 7

  obsluha odvetrávacích zariadení v podzemí

  Technický pracovník na úseku vetrania bane a technologických pracovísk, dokonale rozumie vetracej technike, podrobne pozná technické parametre hlavných a pomocných sacích a fúkacích ventilátorov, pozná technické a prevádzkové tlakové a výkonové charakteristiky jednotlivých typov ventilátorov, ovláda kritériá výberu optimálne pracujúceho ventilátora pre konkrétne pracoviská a ťažobné úseky, dokáže samostatne obsluhovať a udržiavať technické vetracie zariadenia v prevádzkovom stave, ovláda obsluhu senzorických a digitálnych funkcií moderných a diaľkovo ovládaných banských ventilátorov.

• Úroveň 7

  riadenie a organizácia prác na vymedzenom technologickom úseku v ťažobnom priemysle

  Vetrací technik vykonáva odborné práce týkajúce sa systému vetrania na rôznych technologických pracoviskách, ako sú ťažobné bloky, uhoľné poruby a čelby razených chodieb, ktoré sa nachádzajú v konkrétnom ťažobnom úseku alebo na činných obzoroch bane. Samostatne riadi, organizuje a zabezpečuje merania parametrov vetrania na obzorových a medziobzorových chodbách, vo vetracích komínoch a na technologických pracoviskách, hlavne na miestach rozpojovania hornín pomocou výbušnín a rozbušiek a používania energetických a dieselových mechanizmov. Navrhuje optimálny spôsob vetrania ťažobných úsekov a dobývacích blokov a uskutočňuje zmeny v systéme vetrania. Používa digitálne meracie prístroje s počítačovou softvérovou podporou.

• Úroveň 7

  riadenie prác pri realizácii vetrania a protivýbuchovej prevencie

  Technický pracovník na úseku vetrania dokáže samostatne riadiť odborné práce a súvisiace činnosti týkajúce sa systému vetrania bane, vetrania ťažobných úsekov a vetrania aktívnych pracovísk. Vykonáva odborný dozor pri prevádzkových skúškach, inštalácii a výmene technických vetracích zariadení. Pravidelne kontroluje a usmerňuje obslužné činnosti na technických zariadeniach, monitoruje technický stav a funkčnosť jednotlivých ventilačných a regulačných objektov vetrania v bani. Pri mimoriadnych udalostiach, ako sú banské požiare, výbuchy uhoľného prachu a výbuchy banských plynov, dokáže v zmysle Havarijného plánu a pokynov vedúceho likvidácie havárie prijímať v oblasti vetrania závažné rozhodnutia týkajúce sa prúdenia vetrov s využitím všetkých dostupných regulačných objektov a technických prostriedkov. Dokáže využívať digitálne meracie prístroje s príslušným softvérovým a počítačovým záznamovým vybavením, ako aj prístroje pre kontinuálne meranie veličín vetrania so zabudovanými senzorickými prvkami.

• Úroveň 7

  ovládanie základných znalostí z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásad bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásad bezpečného správania na pracovisku a bezpečných pracovných postupov

  Pracovník aplikuje paragrafy prevádzkového poriadku bane a bezpečnostných predpisov platné na banských pracoviskách vetrania rutinným spôsobom. Dokáže aplikovať predpisy týkajúce sa hygieny práce a ochrany zdravia pracovníkov na konkrétnych pracoviskách vetrania. Stará sa o dodržiavanie bezpečnostných predpisov primárne súvisiacich so systémom vetrania bane, dbá na používanie osobných ochranných pomôcok hlavne z hľadiska hlučnosti, rýchlosti prúdenia vetrov a mikroklimatických pomerov v banských dielach. Vyžaduje bezpečné vykonávanie odborných prác a pracovných postupov pri kontrole, údržbe a obsluhe technických zariadení vetrania, ktoré sú prevádzkované v banskom systéme vetrania.

• Úroveň 7

  obsluha automatizovaných systémov a analýza dát

  Vetrací technik dokáže samostatne obsluhovať automatické meracie stanice pre kontinuálne monitorovanie banského ovzdušia a parametrov systému vetrania bane. S použitím príslušného softvéru a počítačového programu vie analyzovať a vyhodnocovať údaje uložené v pamäti meracích prístrojov. Z nameraných údajov, výsledkových výstupov merania a počítačom vyhotovených grafických záznamov vie operatívne korigovať parametre vetracej siete a variantne meniť schému vetrania podľa aktuálnych požiadaviek banskej prevádzky.

• Úroveň 7

  ovládanie IoT v spracovaní nerudných nerastov

  Aj pri ťažbe. Vetrací technik je zručný pri využívaní počítača, vie pracovať s počítačovým softvérom, ktorý využíva pri návrhoch optimálneho dynamického systému vetrania v bani. Pri práci s počítačovým programom dokáže reagovať na dynamiku zmien v distribúcii vzduchu a na zmeny hraničných hodnôt, sledovaných parametrov banského ovzdušia. Vie stanoviť postup a vykonať výpočet hlavných parametrov vetracej siete v dostupnom výpočtovom programe. Používa internet a príslušné ovládače, ovláda internet vecí v prepojení na počítačový softvér, na digitálne meracie prístroje a na digitálne technické zariadenia, ktoré sú súčasťou systému vetrania bane. Vie spracovať údaje získané z digitálnych analyzátorov ovzdušia, automatických meracích zariadení a meracích staníc, monitorujúce parametre banského ovzdušia a systému vetrania, pre použitie v režime on-line a off-line.

• Úroveň 7

  ovládanie a kontrola prvkov IoT

  Dokáže pracovať s počítačom a špeciálnym softvérom na vetranie baní a jednotlivých pracovísk, ovláda internetové aplikácie v prepojení na digitálne meracie, monitorovacie a snímacie prístroje a zariadenia. Dokáže posúdiť kvalitu, technické možnosti a prevádzkové parametre digitálnych, mobilných a internetových zariadení. Vie inštalovať a nastavovať senzorické technické zariadenia, ako zapojiť senzory IoT do komplexného systému banského vetrania.

Jednotlivé kompetencie

• Komunikačné kompetencie – štátny/materinský jazyk

  Počúvanie

  Jedinec dokáže porozumieť bez ohľadu na rozsah akémukoľvek vecnému a umeleckému počutému textu, ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom, odbornosti alebo špecializácii. Dokáže porozumieť významu počutého textu vzhľadom na širší významový kontext i v prípade, ak sa v jazykovom prejave vyskytuje aj neznáma lexika z oblasti jeho špecializácie. Chápe význam slov a pojmov v textoch, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu.

  Čítanie

  Jedinec dokáže samostatne a bez prípravy správne a plynule prečítať akýkoľvek umelecký a vecný text (vrátane tabuliek, grafov, nákresov a pod.), ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom, odbornosti alebo špecializácii. Dokáže bez problémov porozumieť obsahu akémukoľvek umeleckému a odbornému textu, explicitne a implicitne vyjadreným informáciám. Ovláda kritické čítanie, t. j. vie vnímať všetky problémy nastolené textom a identifikuje chyby a protirečenia, ktoré sa v texte nachádzajú. Rozumie vzťahom medzi časťami vonkajšej kompozície textu, taktiež rozoznáva a chápe častiam vnútornej kompozície umeleckého textu. Chápe význam slov a pojmov v textoch, ktoré sú mu témou, odbornosťou alebo špecializáciou blízke, rovnako tak rozumie významu textu vzhľadom na širší významový kontext, ak sa v texte vyskytujú chyby alebo neznáma lexika z oblasti jeho špecializácie. Chápe gramatickej forme textu.

  Hovorenie (samostatný ústny prejav/dialógy)

  Jedinec sa dokáže bez problémov a pohotovo zorientovať v komunikačnej situácii a presne reagovať zrozumiteľnou odpoveďou alebo otázkou. V jazykových prejavoch dodržiava pravidlá spisovnej výslovnosti, správne artikuluje, uplatňuje vhodnú intonáciu, v ktorej dodržiava významové a fyziologické pauzy, primerané tempo reči, správne frázovanie výpovede a vhodnú moduláciu hlasu. V komunikácii využíva široký repertoár slovnej zásoby, vyhýba sa stereotypnému vyjadrovaniu, rozlišuje funkčnosť a vhodnosť slovnej zásoby. Pozná význam slov, ktoré využíva v jazykovom prejave v súlade s rôznymi kontextmi a komunikačnými situáciami. V komunikačnej situácii vhodne prispôsobí stratégiu, charakter a tón komunikácie. Pri ústnej prezentácii jazykového prejavu aktívne využíva vhodné mimojazykové prostriedky, ktorými umocňuje jeho celkové vyznenie. Dodržiava spoločenské zásady jazykovej komunikácie.

  Písanie

  Jedinec dokáže vytvoriť dlhý široko štruktúrovaný a kompozične ucelený a zrozumiteľný text na rôzne témy, ktoré sú blízke jeho záujmu, odbornosti alebo špecializácii. Pri tvorbe textu dokáže uplatniť logické, časové a príčinno-následné súvislosti textu a požiadavky slovosledu v súlade s komunikačnou situáciou, rovnako tak uplatňuje a dodržiava pravidlá uplatňované pri tvorbe odborného textu, ako využívanie a uvádzanie iných informácií a textových pasáží z iných zdrojov a dodržiava citačnú normu. Na základe komunikačnej situácie vie správne vybrať vhodný slohový útvar a zodpovedajúci jazykový štýl a na ich základe samostatne vytvoriť požadovaný text. V jazykových prejavoch dokáže využívať široký repertoár spisovnej slovnej zásoby, vyhýba sa stereotypnému vyjadrovaniu, rozlišuje funkčnosť a vhodnosť slovnej zásoby. Pozná význam slov, ktoré využíva v jazykovom prejave v súlade s rôznymi kontextmi a komunikačnými situáciami, následne ich dokáže správne uviesť vo svojom písomnom prejave. Ovláda a písomnom prejave uplatňuje jazykové pravidlá. Dokáže revidovať vlastný písomný prejav.

• Komunikačné kompetencie – cudzí jazyk

  B2 - Jedinec dokáže porozumieť dlhšej reči a prednáškam a sledovať aj zložitú argumentačnú líniu za predpokladu, že téma je dostatočne známa. Rozumie väčšine televíznych správ a programov o aktuálnych udalostiach, rovnako ako aj väčšine filmov v spisovnom jazyku. Dokáže prečítať články a správy týkajúce sa aktuálnych problémov, v ktorých pisatelia alebo autori adoptujú konkrétne postoje alebo názory, a rozumie súčasnej umeleckej próze. Komunikuje na takej úrovni plynulosti a spontánnosti, ktorá mu umožňuje viesť bežný rozhovor s rodenými hovoriacimi, aktívne sa zúčastňuje na diskusii na známe témy, pričom vyjadruje a presadzuje vlastné názory. Prezentuje jasné podrobné opisy celého radu tém vzťahujúcich sa na oblasť jeho záujmu a dokáže vysvetliť vlastné stanovisko k aktuálnym otázkam s uvedením výhod a nevýhod rozličných možností. Dokáže zrozumiteľne napísať podrobný text týkajúci sa širokého okruhu tém z oblastí vlastných záujmov, rôzne slohové útvary alebo osobné listy s dôležitými udalosťami a skúsenosťami.

  C1 - Jedinec rozumie dlhšej reči, aj keď nie je jasne štruktúrovaná a vzťahy sú iba naznačené a nie explicitne vyjadrené. Dokáže bez väčšej námahy porozumieť televíznym programom a filmom, dlhým a zložitým odborným a literárnym textom, pričom rozoznáva rozdiely v štýle. Rozumie odborným článkom a dlhším návodom, dokonca aj keď sa nevzťahujú na oblasť jeho záujmu. Vyjadruje sa plynulo a spontánne bez zjavného hľadania výrazov, dokáže využívať jazyk pružne a účinne na spoločenské a profesijné účely. Dokáže presne sformulovať vlastné myšlienky a názory a vhodne nadviazať na príspevky ostatných hovoriacich. Jasne a podrobne opisuje zložité témy, rozširuje ich o vedľajšie témy, rozvíja konkrétne body a zakončuje reč vhodným záverom. Zrozumiteľne vie sformulovať text s dobre zvolenou štruktúrou a podrobným vyjadrením vlastného názoru, napísať rôzne slohové útvary na zložité témy so zdôraznením toho, čo považuje za najdôležitejšie. Vlastný štýl písania dokáže prispôsobiť čitateľovi, ktorému je text určený.

• Matematická gramotnosť

  Jedinec dokáže s využitím matematických metód a modelových prístupov tvorivo reagovať na riešenie úloh generovaných praxou. Má schopnosť riešiť problémy rôznych matematických oblastí použitím výsledkov viacerých matematických odborov a výpočtovej techniky. Dokáže vytvárať matematické modely rôznych javov a situácií a na ich základe hľadať odpovede na otázky príslušného odboru, navrhovať technické riešenia, či prijímať rozhodnutia.

• Mediálna gramotnosť

  Jedinec dokáže na vyššej úrovni riešiť zložité problémy, ktoré súvisia s tvorbou, využívaním a distribúciou mediálneho obsahu, pričom:

  • má schopnosť kompetentne komunikovať vo všetkých mediálnych formách,
  • používa komunikačné stratégie s vedomím ich etických a právnych kontextov a limitov,
  • dokáže efektívne používať najnovšie mediálne technológie s cieľom prístupu, získavania, obnovovania alebo zdieľania obsahu, a to na uspokojenie individuálnych alebo skupinových potrieb a záujmov,
  • spoľahlivo, na vysokej odbornej úrovni chápe, analyzuje a kriticky hodnotí účasť na všetkom, čo tvorí našu súčasnú masmediálnu kultúru,
  • dokáže analyzovať zdroje rôznych informácií, ich pôvod, kvalitu a spoľahlivosť s cieľom ich kompetentného využitia a sprístupnenia ostatným,
  • rozumie spôsobu fungovania mediálneho priemyslu a spôsobu vytvárania mediálnych správ,
  • identifikuje rôzne typy mediálneho obsahu a správne posudzuje presnosť, spoľahlivosť a hodnotu mediálneho obsahu.

• Ekonomická a finančná gramotnosť

  Jedinec rozumie pôsobeniu všetkých trhových subjektov na jednotlivých typoch trhov v ich vzájomných väzbách a súvislostiach. Dokáže navrhovať a realizovať vhodné opatrenia na zveľaďovanie spoločných zdrojov v komunitách, do ktorých patrí. Ako zodpovedný spotrebiteľ využíva všetky práva na to, aby racionálnym spôsobom dosahoval ekonomické a finančné ciele, pričom optimalizuje štruktúru využívaných finančných produktov rozličných typov finančných inštitúcií. Rozumie podnikateľskej činnosti a jej možným formám, vie analyzovať jednotlivé činnosti vykonávané podnikmi a inými organizáciami a cieľavedome ich usmerňovať na dosahovanie ekonomických a finančných cieľov. Je schopný analyzovať ekonomickú stránku činnosti organizácie, zhodnotiť efektívnosť jej hospodárenia a navrhnúť potrebné opatrenia. Vie zanalyzovať vplyvy pôsobenia jednotlivých hospodárskych subjektov na národné hospodárstvo a jeho makroekonomické ukazovatele, ako aj dopady vývoja makroekonomických veličín na hospodárenie jednotlivých subjektov. Vie zhodnotiť dôsledky využívania jednotlivých nástrojov hospodárskej a sociálnej politiky štátu na hospodárenie a správanie sa jednotlivých ekonomických subjektov v národnej ekonomike, ako aj na medzinárodné ekonomické vzťahy. Rozumie mechanizmu výpočtu jednotlivých daní a vie zhodnotiť vplyv každej z nich na jednotlivé ekonomické subjekty a ich ekonomické rozhodovanie v medzinárodnom meradle. Dokáže analyzovať procesy medzinárodnej ekonomickej integrácie a ich vplyv na jednotlivé národné ekonomiky, a to aj v kontexte medzinárodných podporných grantových schém. Rozumie fungovaniu ekonomiky tak na mikroekonomickej úrovni, ako aj na makroekonomickej úrovni.

• Občianske kompetencie

  Jedinec rozumie princípom a zásadám demokratickej spoločnosti, rešpektuje a dodržiava ich. Jedinec je schopný kriticky chápať koncepty: občianstvo, štátna príslušnosť, národnosť, demokracia, pozná atribúty fungovania samosprávy a štátu, rozumie zmyslu rozdelenia právomocí v historickej a komparatívnej perspektíve. Rozumie fungovaniu národného hospodárstva, postaveniu cirkví, princípom a fungovaniu neziskového sektora. Zúčastňuje sa na demokratickom rozhodovaní a na občianskych aktivitách. Konštruktívnym spôsobom vyjadruje svoje politické a občianske názory a postoje, uvedomuje si a podporuje verejný záujem, vrátane udržateľného rozvoja spoločnosti. Má vedomosti o regionálnych a globálnych problémoch a ich príčinách. Podporuje sociálnu, kultúrnu, etnickú a náboženskú rozmanitosť, rodovú rovnosť a udržateľný životný štýl a kultúru mieru a nenásilia. Angažuje sa v prospech znevýhodnených skupín v zmysle rovnosti práv a príležitostí. Rozumie konceptu ideológie a kriticky vníma rozličné skupinové záujmy skryté za rôznymi interpretáciami skutočnosti ako aj príčiny a dôsledky regionálnych a globálnych problémov a konfliktov. Preukazuje zmysel pre zodpovednosť a rešpekt voči spoločným hodnotám, ktoré sú potrebné na zabezpečenie súdržnosti ľudského spoločenstva.

• Technická gramotnosť

  Jedinec dokáže kriticky myslieť, je schopný analyzovať fyzikálnu podstatu technických javov a procesov. Na základe nadobudnutých vedomostí z viacerých odborných oblastí a poznania úloh modernej vedy a technického pokroku, dokáže riešiť technické, výskumné a vedecké úlohy. Metodicky usmerňuje tvorivé používanie technických popisov a dokumentácie. Pri realizácii technických činností a procesov aplikuje racionálne metódy a inovatívne postupy. Analyzuje, navrhuje a hodnotí technické riešenia v oblasti technológií, projektovania, konštrukcií a využívania rôznych materiálov. Je spôsobilý prevziať zodpovednosť za tvorbu originálnych návrhov a špecifických technických riešení a prezentovať dosiahnuté odborné výsledky na verejnosti. Dokáže vykonávať technologickú analýzu výrobných procesov na rôznych technických úrovniach, navrhovať nové technológie a podieľať sa na vývoji prototypov technických výrobkov pred ich zavedením do výrobnej alebo nevýrobnej praxe.

• Zdravotná gramotnosť

  Jedinec dokáže tvoriť a realizovať vlastný životný štýl zameraný na podporu a udržiavanie svojho zdravia, prevenciu voči chorobám a závislostiam. Disponuje rozsiahlymi vedomosťami, vrátane poznania praktických súvislostí a vzťahov v oblasti fyzického, duševného a emočného zdravia. Dokáže aktívnym spôsobom vyhľadávať a získavať informácie o podpore zdravia a zdravotníckych službách a využívať ich v každodennom živote pre seba a iných na riešenie praktických situácií. Uvedomuje si potrebu vyváženosti práce a odpočinku, psychickej a fyzickej záťaže organizmu, sociálnej komunikácie pri vytváraní vlastného režimu podpory vlastného zdravia a zdravia členov rodiny či komunity, s dôrazom na zdraviu prospešné pohybové aktivity. Vie aplikovať širší rozsah pravidiel na zachovanie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a zdieľať ich pri komunikácii s inými. Má vedomosti o systéme štátnej starostlivosti o zdravie doma a v zahraničí. Vie si vybrať zdravotnícke služby a zdravotné poistenie v súlade s individuálnymi požiadavkami a potrebami.

• Sociálne kompetencie

  Jedinec dokáže efektívne fungovať v interakcii s inými ľuďmi a budovať tímovú spoluprácu. Vie využívať vlastné silné stránky, vyvažovať a dopĺňať silné a slabé stránky ostatných na efektívne dosahovanie cieľov. Rešpektuje etické hodnoty a všeobecne platné normy správania sa, dokáže akceptovať inakosť, byť tolerantný, slušný, zdvorilý a ohľaduplný. Je schopný nadväzovať a udržiavať vzťahy, vytvárať a využívať siete kontaktov. Dokáže identifikovať konfliktné situácie, v rámci manažmentu konfliktov je schopný posúdiť situáciu, navrhnúť vhodné stratégie riešenia, minimalizovať disfunkcie a podporovať konštruktívny dialóg. Vie sa správať asertívne a používať efektívnu komunikáciu.

• Osobnostné a emocionálne kompetencie

  Jedinec je schopný udržiavať si emocionálnu stabilitu a pozitívny prístup k práci. Dokáže regulovať vlastné správanie a dlhodobo si udržiavať koncentráciu na prácu. Voči ostatným vystupuje s rešpektom, toleranciou a empatiou. Zvláda dlhodobo zvýšenú pracovnú záťaž a stres. Je schopný pružne sa adaptovať na rýchlo meniace sa podmienky. Verí vo vlastné schopnosti, je vytrvalý, sebavedomý a motivovaný dosahovať vytýčené ciele. Dokáže identifikovať a využívať možnosti na svoj ďalší rozvoj a autonómne pristupovať k rozhodnutiam o vlastnej kariére. Chápe dôležitosť budovania rovnováhy medzi pracovným a osobným životom.

• Schopnosť učiť sa

  Jedinec si pri učení sa volí a používa efektívne metódy na zlepšenie pamäte a spôsoby učenia sa v konkrétnych situáciách s cieľom maximalizovať rýchlosť vlastného myslenia a spracovávania informácií. Učí sa efektívne premysleným spôsobom, na základe jasného časového plánu a zmysluplného zoznamu súvisiacich úloh na riešenie. Jedinec si dokáže zvoliť najvhodnejšiu techniku a metódu pre racionálne štúdium. Vlastné učenie realizuje v súlade s preferovanými stratégiami učenia sa, ktoré zohľadňujú jeho silné a slabé stránky. Dokáže dlhodobo zotrvať v učení a modifikovať ho v súlade s cieľmi pre život, osobný, pracovný rozvoj a rozvoj vlastnej kariéry. Jedinec si iniciatívne vyhľadáva, vyberá a organizuje vlastné učenia sám, a to individuálne alebo v skupinách vo formálnom i neformálnom vzdelávaní alebo v procese informálneho učenia sa. Priebežne pritom reaguje na životné zmeny a prekonáva vznikajúce prekážky. V rámci manažmentu učenia sa je schopný posúdiť situáciu, navrhnúť vhodné stratégie a riešenia na zvýšenie efektívnosti učenia.