Tréner koní

Jednotlivé vedomosti

• Úroveň 4

  plemená koní

  Špecifické vlastnosti jednotlivých plemien koní v súvislosti s ich predurčením na jednotlivé jazdecké disciplíny alebo pracovné zaradenie. Nároky na ustajnenie, ošetrovanie a tréning jednotlivých plemien koní.

• Úroveň 4

  anatómia, fyziológia a morfológia koní

  Anatomická stavba jednotlivých častí tela koňa, fyziologická reakcia koní na kŕmenie, adaptačný podnet a psychický stavu jedinca. Morfologické vlastnosti jednotlivých orgánov koní.

• Úroveň 4

  adaptabilita jednotlivých druhov zvierat na životné prostredie a podmienky v starostlivosti ľudí

  Veľké hospodárske zvieratá sú adaptované na individuálne a skupinové ustajnenie, manipuláciu s nimi a sú schopné prijímať individuálnu starostlivosť ľudí.

• Úroveň 4

  spôsoby starostlivosti o kone

  Individuálna a skupinová starostlivosť o kone podľa jednotlivých kategórií.

• Úroveň 4

  zootechnika

  Základná zootechnická evidencia, zootechnické hodnotenie úžitkových vlastností jednotlivých koní a odborné vyjadrovanie zootechnickej terminológie.

• Úroveň 4

  sortiment podkov, podkovákov a podkováčskych potrieb

  Jednotlivé materiály na výrobu podkov, spolu s výhodami ich použitia. Materiály na výrobu podkovákov a ich veľkosť, spôsoby použitia jednotlivých dielov podkováčskeho náradia.

• Úroveň 4

  spôsoby chovu koní

  Špecifiká individuálneho chovu koní podľa jednotlivých kategórií a skupinového chovu koní podľa jednotlivých kategórií.

• Úroveň 4

  spôsoby tréningu jazdcov

  Individuálne a skupinové tréningy jazdcov so zameraním na fyzickú, technickú a taktickú prípravu podľa jednotlivých jazdeckých disciplín.

• Úroveň 4

  welfare zvierat

  Jednotlivé nároky koní podľa kategórií a postupy na úpravu kvality ustajňovacích priestorov.

• Úroveň 4

  spôsoby kŕmenia a výživy koní

  Individuálne alebo skupinové spôsoby kŕmenia podľa jednotlivých kategórií koní a ich aktuálneho využitia.

• Úroveň 4

  ochorenia, stavy a úrazy koní

  Identifikácia úrovne poškodenia zdravia pri úrazoch koní, prvá pomoc pri úrazoch, zistenie príznakov netraumatických chorôb.

• Úroveň 4

  spôsoby výcviku koní

  Jednotlivé spôsoby prípravy jazdeckých koní podľa jednotlivých disciplín. Špecifický tréning fyzickej, technickej a mentálnej úrovne.

• Úroveň 4

  základné znalosti z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásady bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásady bezpečného správania na pracovisku a bezpečné pracovné postupy

• Úroveň 4

  jazdecké štýly

  Znalosti konkrétnych jazdeckých disciplín: voltíž, westernové jazdenie, záprahové jazdenie, vytrvalosť, všestranná spôsobilosť, drezúrne jazdenie, parkúrové jazdenie.

• Úroveň 4

  spôsoby podkúvania koní na rôzne účely

• Úroveň 4

  zooveterinárne opatrenia

  Základy zooveterinárnych opatrení a zásad.

• Úroveň 4

  výstroje, postroje a chrániče koní, úbor a ochranné pomôcky jazdca

  Výstroje, postroje a chrániče koní, úbor a ochranné pomôcky jazdca pre jednotlivé jazdecké disciplíny v zmysle platných jazdeckých pravidiel.

Jednotlivé zručnosti

• Úroveň 4

  ovládanie základných znalostí z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásad bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásad bezpečného správania na pracovisku a bezpečných pracovných postupov

• Úroveň 4

  evidencia koní a ich zdravotného stavu

  Vedenie liečebného denníka so záznamami o liečbe a liekoch aplikovaných trénovaným koňom.

• Úroveň 4

  dohadovanie zákaziek, styk so zákazníkom v rámci trénovania koní

  Identifikácia základného ustajnenia koní, práca jazdca, práca trénera a cena účasti na pretekoch.

• Úroveň 4

  zabezpečovanie účasti koní na súťažiach a pretekoch

  Prihlasovanie koní do súťaží a pretekov podľa ich veku, pohlavia, generálneho handicapu, plemena a disciplíny (vrátane parkúrového skákania, dostihov, voltížneho jazdenia, westernového jazdenia a drezúry).

• Úroveň 4

  príprava jazdca na súťaže a preteky

  Taktická príprava priebehu súťaže či preteku podľa modelovej situácie spolu s reakciou na vzniknutý stav podľa jazdeckej disciplíny (vrátane parkúrového skákania, dostihov, voltížneho jazdenia, westernového jazdenia a drezúry).

• Úroveň 4

  čistenie, podstielanie a údržba stajní, výbehov a ohrád pre kone, ošetrovanie a čistenie koní

  Základné ošetrovanie koní podľa zooveterinárnych zásad. Bandážovanie, dekovanie, umývanie, strihanie a česanie koní.

• Úroveň 4

  starostlivosť o zdravie a pohodu (welfare) koní

  Znalosť vlastností optimálneho stavu mikroklímy ustajňovacích priestorov pre kone a jeho reguláciu. Vetranie, teplotná pohoda, znižovanie prašnosti a svetelný režim.

• Úroveň 4

  príprava a dávkovanie krmiva pre kone

  Úprava jadrových krmív pre kone miaganím, šrotovaním, nakličovaním a zaparovaním. Príprava kŕmnej dávky miešaním základných komponentov spolu s minerálmi, vitamínmi a liečivami. Úprava objemových krmív rezaním a máčaním. Vlastné kŕmenie športových koní individuálnou dávkou podľa záťaže, zdravotného stavu a kondície.

• Úroveň 4

  napájanie, kŕmenie a pasenie koní

  Jednotlivé spôsoby napájania koní, nepretržité napájanie napájačkou, napájanie z ruky, napájanie dvakrát denne z napájacích žľabov. Kŕmenie individuálne jadrovými krmivami, individuálne objemovými krmivami, skupinové objemovými krmivami. Pasenie koní bez prikrmovania a s prikrmovaním s objemovými a jadrovými krmivami.

• Úroveň 4

  starostlivosť o kopytá, zabezpečovanie fixácie koňa pri práci podkúvača

  Pomocné práce pri podkúvaní a korekciách kopýt, prípadne samotné podkúvanie zdravých, nepravidelných, chorých kopýt.

• Úroveň 4

  starostlivosť o všetky kategórie koní podľa veku a využitia

  Starostlivosť o plemenné kobyly a žrebcov, žriebätá a mladé kone a pod.

• Úroveň 4

  práca s koňom na ruke, predvádzanie na ruke a lonžovanie (metóda výcviku koňa)

  Základné techniky ovládania koňa zo zeme na ruke s cieľom jeho bezproblémového ošetrovania. Predvádzanie koňa na ruke s cieľom posúdenia jeho mechaniky pohybu v kroku a kluse spolu s posúdením zdravotného stavu pohybového aparátu. Lonžovanie koní ako výcviku koňa na základné povely.

• Úroveň 4

  príprava koní na transport, ich nakladanie a preprava

  Ochrana končatín, chvosta a hlavy pred naložením koní do prepravníka zvierat. Techniky nakladania koní do prepravníkov zvierat (za skúseným koňom, vytvorením uličky, motivácia krmivom a donucovacie prostriedky). Kŕmenie a napájanie koní počas prepravy.

• Úroveň 4

  posudzovanie koňa z hľadiska fyziológie, anatómie a základnej starostlivosti o jeho zdravie

  Zhodnotenie zdedených fyziologických vlastností koňa spolu s jeho anatomických vlastnosťami v súvislosti s jeho nárokmi na základnú starostlivosť s cieľom udržať jeho dobrý zdravotný stav umožňujúci využitie koňa pre prácu a šport.

• Úroveň 4

  posudzovanie koňa pred a po podkúvaní alebo korektúrou

  Hodnotenie zmien uhlovania dolnej časti končatín v pokoji, kroku a kluse pred podkúvaním a korektúrou. Následné hodnotenie optimalizácie a korektúry uhlovania dolnej časti končatín po vykonaní korektúry a podkutia.

• Úroveň 4

  príprava športových koní pod sedlom a v ťahu

  Zabezpečovanie tréningu jazdeckých koní s dôrazom na skákanie, drezúru, military a záprahy.

• Úroveň 4

  základný výcvik koní

  Nácvik koňa na nasadnutie. Privedenie koňa na pomôcku holene, váhy a ruky vo všetkých chodoch.

• Úroveň 4

  nasadzovanie ohlávky (kantára), uzdy a postrojov

  Nácvik koňa na nasadenie ohlávky, ako základného prostriedku na manipuláciu a výcvik koňa. Nácvik koňa na vloženie zubadla do papule, ako základného prostriedku na jazdecké a pracovné využitie koňa. Nácvik koňa na sedlanie a nasadenie postrojov, ako prostriedku na špeciálne použitie koňa na športové jazdenie, alebo záprahy.

• Úroveň 4

  fixácia koňa na určenom mieste

  Privyknutie koňa na uväzovanie na stojisku a následne na miestach určených na ošetrovanie, podkúvanie a veterinárne zákroky.

• Úroveň 4

  predvádzanie koňa v pokoji, kroku a kluse

  Predvedenie koňa v pokoji s cieľom posúdenia jeho jednotlivých častí tela a ich zauhlovania. Predvedenie koňa na ruke v kroku a kluse s cieľom posúdenia mechaniky pohybu a súladu aktivity jednotlivých partií tela pre kvalitu pohybu.

• Úroveň 4

  akrobatické a gymnastické cvičenie na cválajúcom koni

  Príprava koňa pre predvedenie akrobatického a gymnastického cvičenia, odborne nazývaného voltížne jazdenie.

• Úroveň 4

  ovládanie jazdeckých štýlov

  Voltíž, westernové jazdenie, záprahové jazdenie, vytrvalosť, všestranná spôsobilosť, drezúrne jazdenie, parkúrové jazdenie.

Jednotlivé kompetencie

• Komunikačné kompetencie – štátny/materinský jazyk

  Počúvanie

  Jedinec dokáže porozumieť vecnému a umeleckému počutému textu, ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Dokáže porozumieť významu počutého textu vzhľadom na širší významový kontext i v prípade, ak sa v jazykovom prejave vyskytujú chyby, prípadne je odbornejší. Chápe význam slov a pojmov v textoch, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu.

  Čítanie

  Jedinec dokáže samostatne a bez prípravy správne a plynule prečítať umelecké a vecné texty (vrátane tabuliek, grafov, nákresov a pod.), ktorých obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Dokáže porozumieť obsahu textu, explicitne a implicitne vyjadreným informáciám. Ovláda základy kritického čítania, t. j. vie vnímať väčšinu problémov nastolených textom a identifikuje explicitné chyby a protirečenia, ktoré sa v texte nachádzajú. Rozumie bez väčších problémov vzťahom medzi časťami vonkajšej kompozície textu, taktiež rozoznáva a chápe častiam vnútornej kompozície umeleckého textu. Chápe význam slov a pojmov v textoch, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu.

  Hovorenie (samostatný ústny prejav/dialógy)

  Jedinec sa dokáže pohotovo zorientovať v komunikačnej situácii a jasne reagovať zrozumiteľnou odpoveďou alebo otázkou. V jazykových prejavoch dodržiava pravidlá spisovnej výslovnosti, správne artikuluje, uplatňuje vhodnú intonáciu, v ktorej dodržiava významové a fyziologické pauzy, primerané tempo reči, správne frázovanie výpovede a vhodnú moduláciu hlasu. V komunikácii využíva široký repertoár slovnej zásoby, vyhýba sa stereotypnému vyjadrovaniu, rozlišuje funkčnosť a vhodnosť slovnej zásoby. V komunikačnej situácii dokáže vhodne prispôsobiť stratégiu, charakter a tón komunikácie. Pri ústnej prezentácii jazykového prejavu aktívne využíva vhodné mimojazykové prostriedky, ktorými umocňuje celkové vyznenie. Dodržiava spoločenské zásady jazykovej komunikácie.

  Písanie

  Jedinec dokáže vytvoriť štruktúrovaný a kompozične zrozumiteľný text, ktorý mu je blízky témou alebo odbornosťou. Pri tvorbe textu dokáže uplatniť logické, časové a príčinno-následné súvislosti textu a požiadavky slovosledu v súlade s komunikačnou situáciou. Na základe komunikačnej situácie vie správne vybrať vhodný slohový útvar a zodpovedajúci jazykový štýl a na ich základe samostatne vytvoriť požadovaný text. V jazykových prejavoch využíva široký repertoár slovnej zásoby, vyhýba sa stereotypnému vyjadrovaniu, rozlišuje funkčnosť a vhodnosť slovnej zásoby. Ovláda a v jazykových prejavoch uplatňuje jazykové pravidlá. Dokáže revidovať vlastný písomný prejav.

• Komunikačné kompetencie – cudzí jazyk

  B1 - Jedinec dokáže pochopiť hlavné body jasnej štandardnej reči o známych veciach, s ktorými sa pravidelne stretáva vo svojom živote. Rozumie zmyslu mnohých rozhlasových alebo televíznych programov o aktuálnych udalostiach a témach osobného či odborného záujmu, keď je prejav relatívne pomalý a jasný. Rozumie textom, ktoré pozostávajú zo slovnej zásoby často používanej v každodennom živote alebo ktoré sa vzťahujú na jeho prácu, rovnako ako aj opisom udalostí, pocitov a prianí v osobných listoch. Zvládne väčšinu situácií, ktoré sa môžu vyskytnúť počas cestovania v oblasti, kde sa hovorí daným cudzím jazykom. Dokáže nepripravený vstúpiť do konverzácie na témy, ktoré sú známe, ktoré ho osobne zaujímajú, alebo ktoré sa týkajú osobného každodenného života. Spája slovné spojenia jednoduchým spôsobom tak, aby opísal skúsenosti a udalosti, vlastné sny, nádeje a ambície. Stručne dokáže uviesť dôvody a vysvetlenia názorov a plánov, vyrozprávať príbeh alebo zápletku knihy či filmu a opísať vlastné reakcie. Dokáže napísať jednoduchý súvislý text na témy, ktoré sú mu známe alebo ho osobne zaujímajú, alebo napríklad aj osobné listy opisujúce skúsenosti a dojmy.

• Matematická gramotnosť

  Jedinec dokáže riešiť aj náročnejšie matematické úlohy. Má schopnosť abstrakcie a exaktného myslenia. Dokáže použiť jazyk matematiky a logické myšlienkové postupy na opis a riešenie skúmaného problému. Chápe vybrané matematické pojmy, symboly, vzťahy a postupy z rôznych oblastí matematiky.

• Mediálna gramotnosť

  Samostatne, riešiac dobre zadefinované nerutinné problémy, dokáže jedinec:

  • porozumieť štruktúre a spôsobu tvorby mediálnych obsahov,
  • cielene a efektívne vyberať a využívať informácie,
  • ukladať rôzne informácie na ich opakované použitie s cieľom zdieľania s inými,
  • samostatne vytvárať jednoduché informačné oznámenia v rôznych médiách a formátoch,
  • efektívne a zároveň zodpovedne používať rôzne mediálne technológie na vyhľadávanie, zhromažďovanie, či vymieňanie mediálnych obsahov,
  • vytvárať a dizajnovať funkčný a príťažlivý mediálny obsah,
  • efektívne priblížiť a doručiť mediálny obsah rôznym cieľovým skupinám,
  • rozoznávať v mediálnych posolstvách manipulatívne prvky,
  • odhaľovať rodové stereotypy, rasové predsudky, intoleranciu voči násilným prejavom a pod.,
  • identifikovať, zabrániť alebo odmietnuť mediálne obsahy a služby, ktoré môžu byť nežiadúce, urážlivé, pohoršujúce alebo škodlivé,
  • vyrovnávať sa s informačným preťažením a s neustále rastúcou komercializáciou mediálneho prostredia.

• Ekonomická a finančná gramotnosť

  Jedinec chápe hospodárenie domácností aj podnikov v ich vzájomných vzťahoch na trhoch tovarov/služieb, ako aj na trhoch výrobných faktorov. Rozumie úlohe peňazí v trhovej ekonomike a chápe úlohy finančných inštitúcií v nej. Správne používa základné pojmy z oblasti financií a je schopný uplatniť svoje vedomosti a skúsenosti z tejto oblasti pri riadení a chránení vlastných osobných alebo jemu zverených zdrojov. Dokáže si určiť vlastné ekonomické a finančné ciele. Vie sa orientovať v ponuke bežných finančných produktov a zvoliť si vhodné nástroje na dosiahnutie stanovených finančných cieľov. Je schopný uplatňovať práva spotrebiteľa v konkrétnych situáciách. Dokáže samostatne zhodnotiť výhody a nevýhody rozličných foriem podnikania, má celkový prehľad o činnostiach vykonávaných podnikmi. Vie navrhnúť optimálny spôsob zabezpečovania pravidelných aktívnych príjmov do rozpočtu domácnosti. Rozumie hlavným úlohám štátu v ekonomike, má základný prehľad o daňovej sústave a jej vplyvoch na finančnú situáciu jedinca.

• Občianske kompetencie

  Jedinec rozumie princípom a zásadám demokratickej spoločnosti, rešpektuje a dodržiava ich. Orientuje sa v štruktúrach a inštitúciách spoločnosti a v politickom usporiadaní. Rozumie rozdeleniu právomocí (rozlišuje medzi zákonodarnou, výkonnou a súdnou mocou) a princípom fungovania ekonomiky štátu. Pozná históriu svojej krajiny. Zaujíma sa o aktuálne dianie v spoločnosti, má základnú orientáciu v regionálnych a globálnych problémoch (napr. migrácia, udržateľnosť životného prostredia a pod.). Pozná možnosti občianskej a politickej participácie, je ochotný zúčastňovať sa na demokratickom rozhodovaní a na občianskych aktivitách. Vníma a rešpektuje skutočnosť, že ľudia majú rôzne kultúrne potreby, zastávajú odlišné hodnoty a majú rôzne životné štýly. Vníma rozdielne interpretácie skutočností a je schopný utvoriť si vlastný názor na základe informácií z viacerých zdrojov.

• Technická gramotnosť

  Jedinec dokáže využívať nadobudnuté technické znalosti a zručnosti pri riešení technických úloh. Rozumie podstate základných technických javov a procesov. Používa technické popisy, dokumentáciu a technické nástroje, je schopný samostatne využívať dostupné meracie prostriedky, dokáže vytvárať jednoduché technické riešenia v odbore a vykonávať montáž bežných strojov a zariadení.

• Zdravotná gramotnosť

  Jedinec dokáže prispôsobiť vlastné správanie a emocionálne prežívanie v prospech harmonických vzťahov s inými osobami. Vie v každodennom režime aplikovať poznatky o zdravej životospráve, racionálnej výžive, zdraviu prospešných pohybových aktivitách, rovnováhe psychickej a fyzickej záťaže za účelom zvýšenia kvality vlastného života. Dokáže uplatňovať v každodennom živote také opatrenia, ktoré do určitej miery kompenzujú zvyšujúci sa vek, či zdravotné obmedzenie. Vie poskytnúť prvú pomoc sebe a iným pri akútnych stavoch choroby.

• Sociálne kompetencie

  Jedinec je schopný kooperovať a niesť svoju časť zodpovednosti v rámci spoločného snaženia. Dokáže vytvárať väzby pri dosahovaní spoločných cieľov a budovať medziľudské vzťahy. Efektívne vedie bežnú komunikáciu. Dokáže vyhodnotiť novú situáciu a vie prispieť k riešeniu konfliktných situácií v meniacich sa podmienkach, pri rešpektovaní etických noriem a akceptovaní rozdielnych názorov.

• Osobnostné a emocionálne kompetencie

  Jedinec je schopný ovládať vlastné emócie a správanie a udržiavať si koncentráciu na prácu. Dokáže zodpovedne a samostatne pristupovať k pracovným úlohám a dosahovať vytýčené ciele. Vie posúdiť svoj pracovný výkon a udržiavať si primeranú úroveň motivácie, sebavedomia a vytrvalosti. Je schopný adaptovať sa na meniace podmienky. Dokáže identifikovať možnosti na svoj ďalší rozvoj.

• Schopnosť učiť sa

  Jedinec má pozitívny postoj k učeniu sa. Je schopný osvojiť si rôzne metódy učenia a uvedomuje si zodpovednosť zaň. Metódy na zlepšenie pamäte dokáže používať flexibilne. Vie si vybrať, naplánovať učenie a aplikovať taký štýl učenia, ktorý mu vyhovuje. Na učenie sa dokáže sústrediť počas dlhšieho obdobia. Vníma schopnosť učiť sa ako kompetenciu na aplikovanie nových vedomostí a zručností do praxe. Jedinec dokáže diskutovať o vlastnom učení sa s inými a vie sa rozhodnúť pre takú formu vzdelávania, aká mu osobne vyhovuje. Schopnosť učiť sa vie efektívne využívať pri svojom celoživotnom vzdelávaní.