Špecialista vývoja systémov (DevOps)

Jednotlivé vedomosti

• Úroveň 7

  terminológia, funkcie, úlohy a prostriedky z oblasti operačných systémov (OS), databáz a aplikácií

  Pracovník má detailné vedomosti o informačných technológiách na úrovni infraštruktúry (napr. Linux, Windows, VMWare a pod.), platforiem (napr. MySQL, MS SQL, Oracle, Postgres a iné) a aplikačných riešení.

• Úroveň 7

  terminológia z oblasti virtuálnych výpočtových prostriedkov

  Pracovník má pokročilé znalosti prostriedkov, metód, techník a postupov, ktoré sa využívajú vo virtualizácii IKT riešení a najmä vo vývoji a prevádzke IKT riešení vo virtuálnom prostredí (napr. VMWare, KVM, Xen, Azure, AWS a pod.).

• Úroveň 5

  postupy návrhu a konfigurácie OS na klientskej stanici, serveri či klastri

  Pracovník má znalosti potrebné na integráciu a konfiguráciu IKT modulov a riešení do väčších celkov. Dokáže tvoriť modulárne riešenia na báze služieb, udalostí, funkcií a pod. Pri práci dokáže pracovať s nástrojmi konfiguračného manažmentu (napr. Puppet, CFEngine, Chef a pod.).

• Úroveň 7

  postupy na efektívnu tvorbu počítačového kódu, prehľad programovacích nástrojov a nástrojov softvérového inžinierstva, znalosť programovacieho jazyka

  Pracovník má hlboké vedomosti v oblasti softvérového vývoja a softvérového inžinierstva. Ovláda najmä viacero metodík a postupov pre efektívnu tvorbu kódu, viacero programovacích jazykov (najmä Python, Java a pod.). Pre spoluprácu v DevOps tíme má pracovník znalosti rôznych podporných nástrojov a technológií softvérového inžinierstva (napr. REST, microslužby, a pod.)

• Úroveň 5

  princípy sieťovej infraštruktúry, serverové a cloudové technológie

  Pracovník má znalosti sieťových protokolov a riešení vo všeobecnosti, ako aj pozná možnosti ich využívanie pri tvorbe riešení vyžadujúcich si klient-server komunikáciu, interakciu a zabezpečenie.

• Úroveň 6

  metódy riadenia IKT projektov a softvérového vývoja agilným spôsobom, napr. SCRUM

  Pracovník pozná metódy, postupy a techniky agilného a kolaboratívneho prístupu k riadeniu vývoja a prevádzky moderných IKT riešení. DevOps špecialista zároveň pozná metódy a podporné mechanizmy, ako znalosti agilných postupov zdieľať v rámci DevOps tímu. Najmä pozná postupy ako SCRUM, SAFe, CI/CD a ekvivalentné.

• Úroveň 6

  postupy analýzy integrity softvérového riešenia a štandardy testovania softvéru

  Pracovník DevOps má znalosti širokého spektra metód, techník a postupov, ktoré sú využiteľné pri testovaní vyvíjaného softvérového riešenia, jeho modulov a celkovej integrácie, a to na rôznych úrovniach a s fokusom na rôzne aspekty komplexnejšieho IKT riešenia.

• Úroveň 6

  nástroje na automatizované testovanie

  Pracovník má znalosti rôznych polo a plneautomatizovaných nástrojov na kontrolu a testovanie vyvíjaného a prevádzkovaného softvéru, ktoré následne dokáže využívať pre potreby kontinuálneho vývoja a integrácie (CI/CD).

• Úroveň 5

  postupy návrhu logického (doménového) modelu dátových úložísk

  Pracovník má základné znalosti umožňujúce mu aktívne zasahovať do logických modelov softvéru, ktorý vyvíja, prevádzkuje a iteratívne zlepšuje, najmä v súvislosti s metódami CI/CD.

• Úroveň 6

  metodika systémovej integrácie

  Pracovník má znalosti pre integráciu a prepájanie čiastkových riešení, modulov a prvkov do väčších celkov, najmä na úrovni softvérových architektúr ako sú mikroslužby, služby, udalosti a pod.

• Úroveň 5

  postupy a analýza užívateľských požiadaviek, podmienok a prostredí

  Pracovník má základné znalosti postupov pre získavanie, spracovanie, analýzu a prioritizáciu požiadaviek a očakávaní prichádzajúcich zo strany zákazníka a používateľa vyvíjaného softvérového riešenia.

• Úroveň 6

  bezpečnosť softvérových systémov

  Pracovník má pokročilé znalosti z oblasti riadenia bezpečnosti informačných a softvérových riešení, najmä v súvislosti s porozumením možných rizík, ktoré môžu ovplyvniť softvérové riešenia na báze cloudu a vyvíjané kolaboratívne, často členmi tímu na diaľku, online.

• Úroveň 5

  metódy a postupy tvorby technickej dokumentácie

  Pracovník má znalosti týkajúce sa tvorby profesionálnej technickej dokumentácie k vyvíjanému softvéru, a to so zameraním na vývojový tím špecialistov ako aj koncového zákazníka či používateľa. Zároveň má znalosti moderných metód dokumentovania v kolaboratívnom prostredí DevOps (napr. Wiki, JIRA, Trello a pod.).

• Úroveň 5

  metódy, techniky a postupy kontinuálneho vývoja a integrácie softvérových riešení (CI/CD)

  Znalosti základných postupov na realizáciu tzv. kontinuálneho, iteratívneho vývoja softvéru, s napojením na jeho kontinuálne testovanie a integráciu do širšieho biznis prostredia zákazníka.

• Úroveň 6

  metódy, postupy a techniky implementácie automatizačných prvkov pre nasadzovanie IKT riešení do prevádzkových procesov zákazníka

  Znalosti metód, postupov a techník potrebných na implementáciu automatizačných mechanizmov, ktoré zabezpečia rýchle nasadenie vyvíjaného softvérového riešenia v rôznych fázach - od check-in samotného kódu až po aktualizáciu riešenia v produkčnej prevádzke.

• Úroveň 6

  metódy, zásady a techniky návrhu a dizajnu automatizačných prvkov pre nasadzovanie IKT riešení do prevádzkových procesov zákazníka

  Znalosti metód, zásad, postupov a techník potrebných na modelovanie a návrh automatizačných mechanizmov, ktoré zabezpečia rýchle nasadenie vyvíjaného softvérového riešenia v rôznych fázach - od check-in samotného kódu až po aktualizáciu riešenia v produkčnej prevádzke.

Jednotlivé zručnosti

• Úroveň 7

  návrh a konfigurácia OS na klientskej stanici, serveri alebo klastri

  Pracovník má skúsenosti a zručnosti s prácou s informačnými systémami a riešeniami na úrovni operačných systémov (vrátane virtualizovaných), ich konfiguráciou, údržbou, prevádzkou ako aj vylepšovaním podľa potrieb zákazníka či IKT riešenia.

• Úroveň 6

  inštalácia a následná konfigurácia základných bezpečnostných riešení pre OS vrstvu

  Pracovník v pozícii DevOps špecialistu má zručnosti a skúsenosti potrebné pre aplikáciu aspoň základných bezpečnostných politík, nástrojov a riešení na infraštruktúrnej vrstve (OS, sieť, virtuálny klaster). Do budúcna je žiadúce tieto zručnosti rozvíjať najmä v oblasti verejných cloudov a vývoja softvéru na báze zdieľaných platforiem.

• Úroveň 6

  priebežná kontrola funkčnosti navrhovaného riešenia a priebežné testovania navrhovaného IKT riešenia

  Pracovník DevOps je schopný vo svojej práci využívať širokú škálu nástrojov, platforiem a techník pre testovanie a kontrolu kvality vyvíjaného a spravovaného softvérového riešenia, a to najmä v kontexte kontinuálnej integrácie (CI/CD).

• Úroveň 6

  systémová integrácia rôznych aplikácií (systémov) do jedného celku

  Pracovník dokáže používať a využívať rôzne metódy a postupy pre integráciu vyvíjaných a spravovaných prvkov a modulov do väčších, často dynamických celkov. Pre DevOps špecialistu je primárnym fokusom podpora tzv. kontinuálneho vývoja a kontinuálnej integrácie vyvíjanej aplikácie (CI/CD).

• Úroveň 5

  automatizácia a riadenie experimentu

  DevOps špecialista má zručnosti a aspoň čiastkové skúsenosti s modelovaním, návrhom a najmä implementáciou automatizačných postupov pri tvorbe, vývoji a prevádzke softvérových riešení. Tieto zručnosti sú zvlášť relevantné pri vývoji nových produktov na báze smart technológií a v kontexte kontinuálneho vývoja a integrácie (CI/CD)

• Úroveň 5

  využívanie agilných metód vývoja - SCRUM

  DevOps špecialista dokáže pracovať v agilných a flexibilných tímových štruktúrach, vrátane tých prevádzkovaných na diaľku a v online prostredí. Dokáže aplikovať vhodné postupy, ktoré mu/jej umožnia spolupracovať v rámci multidisciplinárneho tímu a iteratívne spracovávať zákaznícke požiadavky a iteratívne dodávať softvér.

• Úroveň 6

  implementácia softvéru/časti softvéru pre platformy v určených programovacích jazykoch

  DevOps pracovník je schopný plnohodnotne implementovať navrhnuté softvérové riešenie v rôznych programovacích či skriptovacích jazykoch a prostrediach (typicky Python, Java a pod.). Zároveň dokáže využívať rôzne pokročilé funkcionality a schopnosti týchto jazykov, a je schponý ich vhodne voliť pre požadované činnosti v praxi.

• Úroveň 7

  inštalácia a konfigurácia IKT zariadení

  DevOps pracovník má zručnosti a skúsenosti s konfiguráciou komplexných softvérovo definovaných riešení, vrátane riešení na vzdialených platformách, v prostredí privátneho, verejného či hybridného cloudu. Zároveň dokáže využívať vhodné nástroje pre podporu riadenia konfigurácií (Puppet, ServiceNow a pod.)

• Úroveň 6

  spracovanie a tvorba technickej dokumentácie k softvérovému produktu

  DevOps špecialista je schopný aktívne zdokumentovať svoje rozhodnutia týkajúce sa vývoja softvéru, a to na úrovni ostatných technických špecialistov, ako aj na úrovni zákazníka a používateľa. Dokáže využívať techniky a platformy pre zdieľanú tvorbu a údržbu technickej dokumentácie, vrátane Wiki, JIRA, Trello a podobných riešení.

• Úroveň 6

  aplikovanie techník a postupov kontinuálneho vývoja a integrácie softvérových riešení (CI/CD)

  DevOps špecialista dokáže v praxi vhodne zvoliť a aplikovať techniky kontinuálneho vývoja, kolaboratívneho vývoja a kontinuálnej integrácie počnúc fázou check-in kódu a končiac tvorbou verzií (releases) spravovaného softvérového riešenia.

Jednotlivé kompetencie

• Komunikačné kompetencie – štátny/materinský jazyk

  Počúvanie

  Jedinec dokáže porozumieť bez ohľadu na rozsah akémukoľvek vecnému a umeleckému počutému textu, ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom, odbornosti alebo špecializácii. Dokáže porozumieť významu počutého textu vzhľadom na širší významový kontext i v prípade, ak sa v jazykovom prejave vyskytuje aj neznáma lexika z oblasti jeho špecializácie. Chápe význam slov a pojmov v textoch, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu.

  Čítanie

  Jedinec dokáže samostatne a bez prípravy správne a plynule prečítať akýkoľvek umelecký a vecný text (vrátane tabuliek, grafov, nákresov a pod.), ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom, odbornosti alebo špecializácii. Dokáže bez problémov porozumieť obsahu akémukoľvek umeleckému a odbornému textu, explicitne a implicitne vyjadreným informáciám. Ovláda kritické čítanie, t. j. vie vnímať všetky problémy nastolené textom a identifikuje chyby a protirečenia, ktoré sa v texte nachádzajú. Rozumie vzťahom medzi časťami vonkajšej kompozície textu, taktiež rozoznáva a chápe častiam vnútornej kompozície umeleckého textu. Chápe význam slov a pojmov v textoch, ktoré sú mu témou, odbornosťou alebo špecializáciou blízke, rovnako tak rozumie významu textu vzhľadom na širší významový kontext, ak sa v texte vyskytujú chyby alebo neznáma lexika z oblasti jeho špecializácie. Chápe gramatickej forme textu.

  Hovorenie (samostatný ústny prejav/dialógy)

  Jedinec sa dokáže bez problémov a pohotovo zorientovať v komunikačnej situácii a presne reagovať zrozumiteľnou odpoveďou alebo otázkou. V jazykových prejavoch dodržiava pravidlá spisovnej výslovnosti, správne artikuluje, uplatňuje vhodnú intonáciu, v ktorej dodržiava významové a fyziologické pauzy, primerané tempo reči, správne frázovanie výpovede a vhodnú moduláciu hlasu. V komunikácii využíva široký repertoár slovnej zásoby, vyhýba sa stereotypnému vyjadrovaniu, rozlišuje funkčnosť a vhodnosť slovnej zásoby. Pozná význam slov, ktoré využíva v jazykovom prejave v súlade s rôznymi kontextmi a komunikačnými situáciami. V komunikačnej situácii vhodne prispôsobí stratégiu, charakter a tón komunikácie. Pri ústnej prezentácii jazykového prejavu aktívne využíva vhodné mimojazykové prostriedky, ktorými umocňuje jeho celkové vyznenie. Dodržiava spoločenské zásady jazykovej komunikácie.

  Písanie

  Jedinec dokáže vytvoriť dlhý široko štruktúrovaný a kompozične ucelený a zrozumiteľný text na rôzne témy, ktoré sú blízke jeho záujmu, odbornosti alebo špecializácii. Pri tvorbe textu dokáže uplatniť logické, časové a príčinno-následné súvislosti textu a požiadavky slovosledu v súlade s komunikačnou situáciou, rovnako tak uplatňuje a dodržiava pravidlá uplatňované pri tvorbe odborného textu, ako využívanie a uvádzanie iných informácií a textových pasáží z iných zdrojov a dodržiava citačnú normu. Na základe komunikačnej situácie vie správne vybrať vhodný slohový útvar a zodpovedajúci jazykový štýl a na ich základe samostatne vytvoriť požadovaný text. V jazykových prejavoch dokáže využívať široký repertoár spisovnej slovnej zásoby, vyhýba sa stereotypnému vyjadrovaniu, rozlišuje funkčnosť a vhodnosť slovnej zásoby. Pozná význam slov, ktoré využíva v jazykovom prejave v súlade s rôznymi kontextmi a komunikačnými situáciami, následne ich dokáže správne uviesť vo svojom písomnom prejave. Ovláda a písomnom prejave uplatňuje jazykové pravidlá. Dokáže revidovať vlastný písomný prejav.

• Komunikačné kompetencie – cudzí jazyk

  B2 - Jedinec dokáže porozumieť dlhšej reči a prednáškam a sledovať aj zložitú argumentačnú líniu za predpokladu, že téma je dostatočne známa. Rozumie väčšine televíznych správ a programov o aktuálnych udalostiach, rovnako ako aj väčšine filmov v spisovnom jazyku. Dokáže prečítať články a správy týkajúce sa aktuálnych problémov, v ktorých pisatelia alebo autori adoptujú konkrétne postoje alebo názory, a rozumie súčasnej umeleckej próze. Komunikuje na takej úrovni plynulosti a spontánnosti, ktorá mu umožňuje viesť bežný rozhovor s rodenými hovoriacimi, aktívne sa zúčastňuje na diskusii na známe témy, pričom vyjadruje a presadzuje vlastné názory. Prezentuje jasné podrobné opisy celého radu tém vzťahujúcich sa na oblasť jeho záujmu a dokáže vysvetliť vlastné stanovisko k aktuálnym otázkam s uvedením výhod a nevýhod rozličných možností. Dokáže zrozumiteľne napísať podrobný text týkajúci sa širokého okruhu tém z oblastí vlastných záujmov, rôzne slohové útvary alebo osobné listy s dôležitými udalosťami a skúsenosťami.

  C1 - Jedinec rozumie dlhšej reči, aj keď nie je jasne štruktúrovaná a vzťahy sú iba naznačené a nie explicitne vyjadrené. Dokáže bez väčšej námahy porozumieť televíznym programom a filmom, dlhým a zložitým odborným a literárnym textom, pričom rozoznáva rozdiely v štýle. Rozumie odborným článkom a dlhším návodom, dokonca aj keď sa nevzťahujú na oblasť jeho záujmu. Vyjadruje sa plynulo a spontánne bez zjavného hľadania výrazov, dokáže využívať jazyk pružne a účinne na spoločenské a profesijné účely. Dokáže presne sformulovať vlastné myšlienky a názory a vhodne nadviazať na príspevky ostatných hovoriacich. Jasne a podrobne opisuje zložité témy, rozširuje ich o vedľajšie témy, rozvíja konkrétne body a zakončuje reč vhodným záverom. Zrozumiteľne vie sformulovať text s dobre zvolenou štruktúrou a podrobným vyjadrením vlastného názoru, napísať rôzne slohové útvary na zložité témy so zdôraznením toho, čo považuje za najdôležitejšie. Vlastný štýl písania dokáže prispôsobiť čitateľovi, ktorému je text určený.

• Matematická gramotnosť

  Jedinec dokáže s využitím matematických metód a modelových prístupov tvorivo reagovať na riešenie úloh generovaných praxou. Má schopnosť riešiť problémy rôznych matematických oblastí použitím výsledkov viacerých matematických odborov a výpočtovej techniky. Dokáže vytvárať matematické modely rôznych javov a situácií a na ich základe hľadať odpovede na otázky príslušného odboru, navrhovať technické riešenia, či prijímať rozhodnutia.

• Mediálna gramotnosť

  Jedinec dokáže na vyššej úrovni riešiť zložité problémy, ktoré súvisia s tvorbou, využívaním a distribúciou mediálneho obsahu, pričom:

  • má schopnosť kompetentne komunikovať vo všetkých mediálnych formách,
  • používa komunikačné stratégie s vedomím ich etických a právnych kontextov a limitov,
  • dokáže efektívne používať najnovšie mediálne technológie s cieľom prístupu, získavania, obnovovania alebo zdieľania obsahu, a to na uspokojenie individuálnych alebo skupinových potrieb a záujmov,
  • spoľahlivo, na vysokej odbornej úrovni chápe, analyzuje a kriticky hodnotí účasť na všetkom, čo tvorí našu súčasnú masmediálnu kultúru,
  • dokáže analyzovať zdroje rôznych informácií, ich pôvod, kvalitu a spoľahlivosť s cieľom ich kompetentného využitia a sprístupnenia ostatným,
  • rozumie spôsobu fungovania mediálneho priemyslu a spôsobu vytvárania mediálnych správ,
  • identifikuje rôzne typy mediálneho obsahu a správne posudzuje presnosť, spoľahlivosť a hodnotu mediálneho obsahu.

• Ekonomická a finančná gramotnosť

  Jedinec rozumie pôsobeniu všetkých trhových subjektov na jednotlivých typoch trhov v ich vzájomných väzbách a súvislostiach. Dokáže navrhovať a realizovať vhodné opatrenia na zveľaďovanie spoločných zdrojov v komunitách, do ktorých patrí. Ako zodpovedný spotrebiteľ využíva všetky práva na to, aby racionálnym spôsobom dosahoval ekonomické a finančné ciele, pričom optimalizuje štruktúru využívaných finančných produktov rozličných typov finančných inštitúcií. Rozumie podnikateľskej činnosti a jej možným formám, vie analyzovať jednotlivé činnosti vykonávané podnikmi a inými organizáciami a cieľavedome ich usmerňovať na dosahovanie ekonomických a finančných cieľov. Je schopný analyzovať ekonomickú stránku činnosti organizácie, zhodnotiť efektívnosť jej hospodárenia a navrhnúť potrebné opatrenia. Vie zanalyzovať vplyvy pôsobenia jednotlivých hospodárskych subjektov na národné hospodárstvo a jeho makroekonomické ukazovatele, ako aj dopady vývoja makroekonomických veličín na hospodárenie jednotlivých subjektov. Vie zhodnotiť dôsledky využívania jednotlivých nástrojov hospodárskej a sociálnej politiky štátu na hospodárenie a správanie sa jednotlivých ekonomických subjektov v národnej ekonomike, ako aj na medzinárodné ekonomické vzťahy. Rozumie mechanizmu výpočtu jednotlivých daní a vie zhodnotiť vplyv každej z nich na jednotlivé ekonomické subjekty a ich ekonomické rozhodovanie v medzinárodnom meradle. Dokáže analyzovať procesy medzinárodnej ekonomickej integrácie a ich vplyv na jednotlivé národné ekonomiky, a to aj v kontexte medzinárodných podporných grantových schém. Rozumie fungovaniu ekonomiky tak na mikroekonomickej úrovni, ako aj na makroekonomickej úrovni.

• Občianske kompetencie

  Jedinec rozumie princípom a zásadám demokratickej spoločnosti, rešpektuje a dodržiava ich. Jedinec je schopný kriticky chápať koncepty: občianstvo, štátna príslušnosť, národnosť, demokracia, pozná atribúty fungovania samosprávy a štátu, rozumie zmyslu rozdelenia právomocí v historickej a komparatívnej perspektíve. Rozumie fungovaniu národného hospodárstva, postaveniu cirkví, princípom a fungovaniu neziskového sektora. Zúčastňuje sa na demokratickom rozhodovaní a na občianskych aktivitách. Konštruktívnym spôsobom vyjadruje svoje politické a občianske názory a postoje, uvedomuje si a podporuje verejný záujem, vrátane udržateľného rozvoja spoločnosti. Má vedomosti o regionálnych a globálnych problémoch a ich príčinách. Podporuje sociálnu, kultúrnu, etnickú a náboženskú rozmanitosť, rodovú rovnosť a udržateľný životný štýl a kultúru mieru a nenásilia. Angažuje sa v prospech znevýhodnených skupín v zmysle rovnosti práv a príležitostí. Rozumie konceptu ideológie a kriticky vníma rozličné skupinové záujmy skryté za rôznymi interpretáciami skutočnosti ako aj príčiny a dôsledky regionálnych a globálnych problémov a konfliktov. Preukazuje zmysel pre zodpovednosť a rešpekt voči spoločným hodnotám, ktoré sú potrebné na zabezpečenie súdržnosti ľudského spoločenstva.

• Technická gramotnosť

  Jedinec dokáže kriticky myslieť, je schopný analyzovať fyzikálnu podstatu technických javov a procesov. Na základe nadobudnutých vedomostí z viacerých odborných oblastí a poznania úloh modernej vedy a technického pokroku, dokáže riešiť technické, výskumné a vedecké úlohy. Metodicky usmerňuje tvorivé používanie technických popisov a dokumentácie. Pri realizácii technických činností a procesov aplikuje racionálne metódy a inovatívne postupy. Analyzuje, navrhuje a hodnotí technické riešenia v oblasti technológií, projektovania, konštrukcií a využívania rôznych materiálov. Je spôsobilý prevziať zodpovednosť za tvorbu originálnych návrhov a špecifických technických riešení a prezentovať dosiahnuté odborné výsledky na verejnosti. Dokáže vykonávať technologickú analýzu výrobných procesov na rôznych technických úrovniach, navrhovať nové technológie a podieľať sa na vývoji prototypov technických výrobkov pred ich zavedením do výrobnej alebo nevýrobnej praxe.

• Zdravotná gramotnosť

  Jedinec dokáže tvoriť a realizovať vlastný životný štýl zameraný na podporu a udržiavanie svojho zdravia, prevenciu voči chorobám a závislostiam. Disponuje rozsiahlymi vedomosťami, vrátane poznania praktických súvislostí a vzťahov v oblasti fyzického, duševného a emočného zdravia. Dokáže aktívnym spôsobom vyhľadávať a získavať informácie o podpore zdravia a zdravotníckych službách a využívať ich v každodennom živote pre seba a iných na riešenie praktických situácií. Uvedomuje si potrebu vyváženosti práce a odpočinku, psychickej a fyzickej záťaže organizmu, sociálnej komunikácie pri vytváraní vlastného režimu podpory vlastného zdravia a zdravia členov rodiny či komunity, s dôrazom na zdraviu prospešné pohybové aktivity. Vie aplikovať širší rozsah pravidiel na zachovanie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a zdieľať ich pri komunikácii s inými. Má vedomosti o systéme štátnej starostlivosti o zdravie doma a v zahraničí. Vie si vybrať zdravotnícke služby a zdravotné poistenie v súlade s individuálnymi požiadavkami a potrebami.

• Sociálne kompetencie

  Jedinec dokáže efektívne fungovať v interakcii s inými ľuďmi a budovať tímovú spoluprácu. Vie využívať vlastné silné stránky, vyvažovať a dopĺňať silné a slabé stránky ostatných na efektívne dosahovanie cieľov. Rešpektuje etické hodnoty a všeobecne platné normy správania sa, dokáže akceptovať inakosť, byť tolerantný, slušný, zdvorilý a ohľaduplný. Je schopný nadväzovať a udržiavať vzťahy, vytvárať a využívať siete kontaktov. Dokáže identifikovať konfliktné situácie, v rámci manažmentu konfliktov je schopný posúdiť situáciu, navrhnúť vhodné stratégie riešenia, minimalizovať disfunkcie a podporovať konštruktívny dialóg. Vie sa správať asertívne a používať efektívnu komunikáciu.

• Osobnostné a emocionálne kompetencie

  Jedinec je schopný udržiavať si emocionálnu stabilitu a pozitívny prístup k práci. Dokáže regulovať vlastné správanie a dlhodobo si udržiavať koncentráciu na prácu. Voči ostatným vystupuje s rešpektom, toleranciou a empatiou. Zvláda dlhodobo zvýšenú pracovnú záťaž a stres. Je schopný pružne sa adaptovať na rýchlo meniace sa podmienky. Verí vo vlastné schopnosti, je vytrvalý, sebavedomý a motivovaný dosahovať vytýčené ciele. Dokáže identifikovať a využívať možnosti na svoj ďalší rozvoj a autonómne pristupovať k rozhodnutiam o vlastnej kariére. Chápe dôležitosť budovania rovnováhy medzi pracovným a osobným životom.

• Schopnosť učiť sa

  Jedinec si pri učení sa volí a používa efektívne metódy na zlepšenie pamäte a spôsoby učenia sa v konkrétnych situáciách s cieľom maximalizovať rýchlosť vlastného myslenia a spracovávania informácií. Učí sa efektívne premysleným spôsobom, na základe jasného časového plánu a zmysluplného zoznamu súvisiacich úloh na riešenie. Jedinec si dokáže zvoliť najvhodnejšiu techniku a metódu pre racionálne štúdium. Vlastné učenie realizuje v súlade s preferovanými stratégiami učenia sa, ktoré zohľadňujú jeho silné a slabé stránky. Dokáže dlhodobo zotrvať v učení a modifikovať ho v súlade s cieľmi pre život, osobný, pracovný rozvoj a rozvoj vlastnej kariéry. Jedinec si iniciatívne vyhľadáva, vyberá a organizuje vlastné učenia sám, a to individuálne alebo v skupinách vo formálnom i neformálnom vzdelávaní alebo v procese informálneho učenia sa. Priebežne pritom reaguje na životné zmeny a prekonáva vznikajúce prekážky. V rámci manažmentu učenia sa je schopný posúdiť situáciu, navrhnúť vhodné stratégie a riešenia na zvýšenie efektívnosti učenia.