Sokoliar - biologická ochrana majetku

Jednotlivé vedomosti

• Úroveň 3

  možnosti využitia GNSS systémov

• Úroveň 3

  etológia

  Etológia dravých vtákov. Vedomosti o všeobecno-biologických základoch a zákonitostiach správania živočíchov. Porovnávacie skúmanie správania zvierat a človeka.

• Úroveň 3

  právne predpisy súvisiace s poskytovaním veterinárnej starostlivosti

• Úroveň 3

  ochrana prírody a ekológia životného prostredia

• Úroveň 3

  história

  História sokoliarstva na Slovensku a vo svete.

• Úroveň 3

  anatómia dravcov

  Kostra, svalstvo, močová a pohlavná sústava, kožná sústava a perie, tráviaca sústava a zásady správnej výživy, dýchacia sústava a využívanie vzdušných vakov, krv a obehová sústava, nervová sústava, zmyslové ústroje.

• Úroveň 3

  zásady starostlivosti o dravé vtáky

  Ustajnenie dravca, jeho napájanie a nároky na krmivo.

• Úroveň 3

  charakteristika dravcov

  Systematický prehľad druhov, historické a novodobé rozdelenie dravcov, charakteristika rodu Jastrab a jeho druhy, charakteristika rodu Sokol a jeho druhy, charakteristika rodu Orol a jeho druhy.

• Úroveň 3

  právne aspekty sokoliarstva

  Právne predpisy platné na Slovensku aj v Európskej únii - poľovnícky zákon a jeho vyhlášky, zákon o ochrane prírody a krajiny a jeho vyhlášky, platné zákonne predpisy a normy EÚ.

• Úroveň 3

  choroby dravých vtákov

  Prevencia pred chorobami, základné znaky zdravého a chorého dravca, rozdelenie chorôb a ich charakteristika.

• Úroveň 3

  poznatky o umiestnení dravcov

  Jednotlivé druhy posedov, sokoliareň, karanténna miestnosť.

• Úroveň 3

  poznatky o výstroji dravca a sokoliara

  Koža, dĺžce, pútka, obratlíky, sokoliarske čiapočky, rukavica, vesta.

• Úroveň 3

  spôsoby výcviku dravých vtákov a spôsoby lovu s nimi

  Podstata sokoliarskeho výcviku, prenášanie, nosenie a preprava sokoliarskych dravcov, ovládanie sokoliarskeho dravca, kondícia a kŕmenie sokoliarskych dravcov.

• Úroveň 3

  znalosť CITES

  Dohovor o medzinárodnom obchode s ohrozenými druhmi voľne žijúcich živočíchov a voľne rastúcich rastlín.

• Úroveň 3

  rádiotelemetria

  Použitie rádiotelemetrie v sokoliarstve pri zblúdení dravca.

• Úroveň 3

  metódy výcviku sokoliarskeho psa

  Metódy výcviku a nasadenia sokoliarskeho psa pri love a biologickej ochrane.

• Úroveň 3

  metódy a postupy biologickej ochrany

  Biologická ochrana sa aplikuje na semenné sady limby a borovice, dopravné objekty - civilné a vojenské letiská, polia, vinice, sady, mestá, parky, industriálne priestory, haly a pri ochrane sôch.

• Úroveň 3

  delostrelecká technika, strelné zbrane

  Manipulácia so strelnými zbraňami a strelivom.

• Úroveň 3

  možnosti využitia GPS systémov v lesníctve

• Úroveň 3

  zásady, metódy a postupy dezinsekcie, deratizácie a dezinfekcie

• Úroveň 3

  postupy kontroly čistenia a dezinfekcie dopravných prostriedkov na prepravu zvierat a produktov živočíšneho pôvodu

• Úroveň 3

  metódy zabezpečovania hygieny prostredia, vrátane metód dezinfekcie, sterilizácie, dezinsekcie a deratizácie

  Priestory na chov vtákov.

• Úroveň 3

  právne predpisy v oblasti strelných zbraní a streliva

• Úroveň 3

  princípy držania, nosenia a používania strelných zbraní

• Úroveň 3

  základné znalosti z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásady bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásady bezpečného správania na pracovisku a bezpečné pracovné postupy

Jednotlivé zručnosti

• Úroveň 3

  využívanie GNSS systémov

  Použitie pri výcviku, love a biologickej ochrane.

• Úroveň 3

  výroba sokoliarskej výstroje

  Samostatná výroba výstroja pre dravca aj sokoliara.

• Úroveň 3

  dodržiavanie platných právnych predpisov a rozhodnutí v oblasti ochrany ovzdušia, ochrany vôd a ochrany prírody a krajiny

  Ovládanie právnych predpisov ochrany prírody a životného prostredia.

• Úroveň 3

  údržba, čistenie a dezinfekcia priestorov na chov vtákov

  Údržba, čistenie a dezinfekcia chovných priestorov dravcov.

• Úroveň 3

  napájanie a kŕmenie vtákov

  Kŕmenie a napájanie dravých vtákov.

• Úroveň 3

  výcvik psov v súlade s cieľom využitia psa

  Výcvik sokoliarskeho psa v poli, v lese. Ovládanie jednotlivých druhov výcvikov a cvikov, ktoré pes potrebuje pre svoju prácu a následnú poľovnú upotrebiteľnosť, ktorá sa získava na jednotlivých skúškach poľovných psov.

• Úroveň 3

  ovládanie rádiotelemetrie a GPS zariadení

  Práca s vysielačom, prijímačom a GPS na určenie polohy dravca.

• Úroveň 3

  ovládanie právnych predpisov vzťahujúcich sa na sokoliarstvo a biologickú ochranu

• Úroveň 3

  ovládanie jednoduchého a hrazdového sokoliarskeho uzla

  V súvislosti s ustajnením a umiestnením dravca.

• Úroveň 3

  umiestňovanie dravcov na posedy, hrazdy, oblúky

• Úroveň 3

  manipulácia s chorým dravcom

  Základná manipulácia s chorým dravcom, poskytnutie základnej veterinárnej starostlivosti.

• Úroveň 3

  výcvik a lov s dravými vtákmi

• Úroveň 3

  ovládanie legislatívy dohovoru CITES

  Vedieť vyplniť žiadosť o vydanie CITES.

• Úroveň 3

  aplikácia jednotlivých metód a postupov biologickej ochrany v závislosti od prostredia

  Biologická ochrana s dravcom v závislosti od toho, akú plodinu alebo majetok chráni.

• Úroveň 3

  aplikácia a dodržiavanie právnych predpisov súvisiacich s poskytovaním veterinárnej starostlivosti

  Ovládanie právnych predpisov súvisiacich s poskytovaním veterinárnej starostlivosti.

• Úroveň 3

  manipulácia a použitie pridelenej techniky, osobnej zbrane a prideleného zbraňového systému s príslušnou muníciou

• Úroveň 3

  dodržiavanie zásad pri manipulácii, nosení a používaní zbrane

• Úroveň 3

  ovládanie základných znalostí z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásad bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásad bezpečného správania na pracovisku a bezpečných pracovných postupov

Jednotlivé kompetencie

• Komunikačné kompetencie – štátny/materinský jazyk

  Počúvanie

  Jedinec dokáže porozumieť vecnému a umeleckému počutému textu, ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Chápe význam slov a pojmov v počutom prejave, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu.

  Čítanie s porozumením

  Jedinec dokáže plynulo prečítať súvislý vecný a umelecký text. Vyberá si vhodný text na čítanie v súlade s jeho potrebami. Dokáže porozumieť obsahu a významu vecného a umeleckého textu, chápe významom väčšiny slov a pojmov súvisiacich s jeho záujmom a odbornosťou.

  Hovorenie (samostatný ústny prejav/dialógy)

  Jedinec dokáže dostatočne jasno a plynulo vyjadriť vlastné myšlienky s rôznym cieľom pre konkrétne publikum a vzhľadom na komunikačnú situáciu. Používa slovnú zásobu primeranú určitému cieľu komunikácie a publiku. Rešpektuje jazykové pravidlá a podľa potreby reviduje vlastný ústny prejav. Pri ústnom prejave dokáže správne uplatniť niektoré mimojazykové prostriedky.

  Písanie

  Jedinec dokáže vytvoriť krátky jednoduchý ucelený text s rôznym cieľom pre konkrétne publikum a vzhľadom na komunikačnú situáciu. Primerane prispôsobí slovnú zásobu určitému cieľu komunikácie a publiku. Pri tvorbe textu rešpektuje základné jazykové pravidlá.

• Komunikačné kompetencie – cudzí jazyk

  A2 - Jedinec dokáže porozumieť slovným spojeniam a najbežnejšej slovnej zásobe vzťahujúcej sa k oblastiam, ktoré sa ho bezprostredne týkajú. Chápe zmysel krátkych, jasných a jednoduchých správ. Dokáže čítať veľmi krátke jednoduché texty, vie nájsť konkrétne predvídateľné informácie v jednoduchom každodennom materiáli, ako sú napríklad prospekty, jedálne lístky alebo časové harmonogramy, a rozumie krátkym jednoduchým osobným listom. Komunikuje v bežných situáciách vyžadujúcich jednoduchú a priamu výmenu informácií o známych témach a činnostiach. Dokáže zvládnuť veľmi krátku spoločenskú konverzáciu, dokonca aj keď zvyčajne dostatočne nerozumie natoľko, aby ju sám udržiaval. Používa viacero slovných spojení a viet na jednoduchý opis vlastnej rodiny a iných osôb, životných podmienok, vlastného vzdelania a terajšej alebo nedávnej práce. Dokáže napísať krátke jednoduché správy vzťahujúce sa na jeho bezprostredné potreby.

• Matematická gramotnosť

  Jedinec dokáže riešiť jednoduché matematické úlohy s rôznorodým kontextom. Má schopnosť transformovať problém z reálneho sveta do jeho matematickej podoby, úlohu v jazyku matematiky vyriešiť a riešenie spätne interpretovať v pôvodnom kontexte.

• Mediálna gramotnosť

  Samostatne, riešiac jednoduché problémy dokáže jedinec:

  • vnímať, porozumieť, analyzovať a hodnotiť mediálne obsahy,
  • produkovať zdieľanie masovej komunikácie,
  • porozumieť, akým spôsobom je tvorený mediálny obsah, odkiaľ pochádza a čo je jeho účelom,
  • optimálne využívať relevantné informácie, ktoré vie získať, uložiť si ich a zdieľať s ostatnými,
  • vytvoriť obsah, overovať a dopĺňať informácie z rôznych zdrojov,
  • používať nové médiá, uverejňovať a aktívne sa zapájať do mediálnych procesov,
  • identifikovať alebo odmietnuť mediálne obsahy a služby, ktoré môžu byť nežiaduce, urážlivé, pohoršujúce alebo škodlivé,
  • zaujať kritický a rozlišujúci postoj voči médiám,
  • na základe dostupných informácií si vytvárať vlastný postoj k mediálnemu obsahu,
  • identifikovať a vyrovnávať sa s informačným preťažením a s neustále rastúcou, komercializáciou mediálneho prostredia.

• Ekonomická a finančná gramotnosť

  Jedinec rozumie podstate hospodárenia domácnosti a vie zostaviť jej rozpočet. Samostatne sa orientuje v problematike osobných financií. Chápe základné princípy tvorby dopytu, ponuky a cien na trhoch spotrebných tovarov a služieb. Dokáže sa samostatne rozhodovať o nákupe tovarov/služieb a zvoliť najvhodnejší spôsob ich financovania. Rozumie základným právam spotrebiteľa na týchto trhoch. Pozná základné možnosti investovania úspor a vie zhodnotiť ich hlavné výhody, nevýhody a riziká. Rozumie hlavným aspektom činnosti bežných podnikateľských subjektov. Vie navrhnúť a pred ostatnými členmi domácnosti obhájiť vhodný variant zabezpečenia pravidelných príjmov spoločnej domácnosti v aktuálnej životnej situácii.

• Občianske kompetencie

  Jedinec rozumie pojmu demokracia a rešpektuje jej zásady, orientuje sa v základných štruktúrach a inštitúciách spoločnosti (rodina, samospráva, parlament, vláda, súdy, štát, cirkev a pod.), rozlišuje pojmy občianstvo a národnosť. Má základné poznatky o ekonomickom fungovaní štátu (napr. rozumie pojmu štátny rozpočet), pozná možnosti občianskej a politickej participácie (rozumie podmienkam účasti vo voľbách a rozlišuje medzi politickými stranami). Vníma a rešpektuje skutočnosť, že ľudia majú rôzne kultúrne potreby, zastávajú odlišné hodnoty a majú rôzne životné štýly.

• Technická gramotnosť

  Jedinec rozumie fungovaniu, konštruovaniu a využívaniu jednoduchých technických prostriedkov, dokáže ich zostrojiť a bezpečne obsluhovať s určitým stupňom samostatnosti. Dokáže porozumieť technickým popisom a dokumentácii. Pri plnení úloh, rovnako ako aj pri zhotovovaní prototypov jednoduchých technických výrobkov, dokáže spoľahlivo ovládať a používať základné meracie prostriedky.

• Zdravotná gramotnosť

  Jedinec je schopný dbať o osobnú hygienu a starať sa o vlastný zovňajšok. Dokáže pochopiť poskytnuté základné informácie a pravidlá o ochrane zdravia, základnej zdravotnej starostlivosti a prevencii voči chorobám a uplatňovať ich v každodennom živote. Chápe zodpovednosť za ochranu vlastného zdravia a zdravia iných v domácnosti a pri práci. Uplatňuje základné princípy zdravej životosprávy, udržiava harmonické vzťahy s druhými ľuďmi, snaží sa vyvážiť psychickú a fyzickú záťaž. Vie vyhľadať prvú pomoc v prípade akútneho ohrozenia života a zdravia a konať podľa pokynov lekára, či zdravotníckeho personálu.

• Sociálne kompetencie

  Jedinec dokáže efektívne fungovať v rámci sociálnych vzťahov, podporovať tímovú spoluprácu, vytvárať väzby, budovať medziľudské vzťahy a aktívne sa podieľať na dosahovaní spoločných cieľov. Je schopný efektívne viesť bežnú komunikáciu a orientovať sa v obvyklých situáciách. Vie prispieť k riešeniu bežných konfliktných situácií, rešpektuje etické normy a odlišné názory.

• Osobnostné a emocionálne kompetencie

  Jedinec dokáže reflektovať vlastné myšlienky a jasne vyjadrovať svoje potreby. Vie ovládať svoje impulzy a udržiavať si koncentráciu na prácu. Je schopný zodpovedne a samostatne pristupovať k pracovným úlohám a dosahovať vytýčené ciele. Uvedomuje si zodpovednosť za dôsledky vlastného konania a správania.

• Schopnosť učiť sa

  Jedinec dokáže aplikovať metódy na zlepšenie pamäti v bežných situáciách. Vie si stanoviť časový plán učenia. Dokáže si vyhľadať a zorganizovať učenie sám alebo za pomoci poradcu. Chápe význam učenia sa pre život, uvedomuje si dôležitosť učiť sa pre uplatnenie sa na trhu práce.