Cestár, pracovník údržby ciest

Jednotlivé vedomosti

• Úroveň 3

  technické normy a predpisy v stavebníctve

  poznanie stavebných predpisov a noriem pri realizácii prác a dodávok

• Úroveň 3

  stavebné materiály, ich druhy, vlastnosti a spôsoby použitia

  poznanie základných fyzikálnych, technologických a chemických parametrov používaných a zabudovaných stavebných materiálov pri realizácii prác a dodávok

• Úroveň 3

  spôsoby nakladania s odpadmi

  poznanie stavebných a environmentálnych predpisov pri hospodárení a spracovaní/likvidácii stavebných odpadov na stavbách

• Úroveň 3

  stavebné technológie

  poznanie stavebných súborov a komponentov pri realizácii údržby a opráv cestných stavieb

• Úroveň 3

  BIM - informačný model budovy

  poznanie stavebných predpisov pri realizácii prác a dodávok

• Úroveň 3

  metódy práce s BIM analytickým modelom

  poznanie metodiky a manuálu obsluhy práce s BIM pri realizácii prác a dodávok

• Úroveň 3

  stroje a zariadenia v stavebníctve

  poznanie prevádzkových manuálov a obslužných návodov pri realizácii prác a dodávok

• Úroveň 3

  princípy a metódy ochrany životného prostredia

  poznanie stavebných prvkov a komponentov pri realizácii prác a dodávok

• Úroveň 3

  technológia stavebných prác

  poznanie stavebných a technologických postupov pri realizácii prác a dodávok

• Úroveň 3

  právne predpisy a všeobecné požiadavky na výstavbu

  poznanie podstatných prevádzkových predpisov a požiadaviek na stavbu z legislatívneho aspektu a podľa projektovej dokumentácie.

• Úroveň 3

  pomôcky, ručné a mechanizované náradie, stroje a zariadenia v stavebníctve

  zvládanie a poznanie práce a obsluhy pomôcok, technických a technologických ručných a strojných zariadení na stavbách

• Úroveň 3

  technologické postupy a princípy výstavby, rekonštrukcie, údržby a opráv stavebných objektov

  podrobné oboznámenie sa a zvládanie technologických postupov a princípov výstavby v reálnom stavebnom procese na diele

Jednotlivé zručnosti

• Úroveň 3

  nakladanie s odpadom v stavebníctve

  ovládanie práce a odstraňovania/ukladania odpadu z vykonávaných dodávok a prác

• Úroveň 3

  orientácia v stavebných výkresoch a dokumentáciách

  orientácia a poznanie stavebných výkresov pre vyhotovenie projektov a aj pre manuálne zakreslenie prípadných stavov skutočného vyhotovenia či operatívnych zmien na stavbe

• Úroveň 3

  implementácia BIM metódy vo výstavbe

  bežné poznanie práce a fungovania BIM metódy v praxi

• Úroveň 3

  spolupráca so stavebnými projektantmi, stavbyvedúcim, stavebným dozorom a geodetom

  bežná pracovná komunikácia s kompetentnými zložkami projektu stavby

• Úroveň 3

  manipulácia so stavebnými hmotami a dielcami

  práca a presuny hmôt a materiálov počas údržby a opráv ciest

• Úroveň 3

  príprava, používanie a údržba pomôcok, ručného a mechanizovaného náradia, strojov a zariadení v stavebníctve

  obsluha a uplatňovanie elektrických a strojných náradí a zariadení pri výkone prác údržby a opráv na cestách

• Úroveň 3

  výpočet spotreby stavebných materiálov

  poznanie predpísanej a stanovenie skutočnej spotreby stavebných materiálov a to aj v situácii potreby zmien a náhradných riešení

• Úroveň 3

  zodpovednosť za dodržiavanie schválených termínov a rozpočtov

  individuálne dodržiavanie harmonogramu prác podľa pokynov stavbyvedúceho

• Úroveň 3

  kontrola dodržiavania technologických postupov pri realizácii stavieb

  potreba zodpovedne dodržiavať technologické postupy a technologické časy výkonu jednotlivých stavebných operácií na údržbe a opravách ciest

• Úroveň 3

  práca s BIM modelom

  poznanie základných systémových pravidiel pre uplatňovanie BIM v praxi

• Úroveň 3

  operatívne riešenie organizačných a prevádzkových problémov v stavebníctve

  schopnosť operatívne riešiť problémy s dodávkou, zmenami a technologickými obmedzeniami pri výkone údržby a opráv ciest v nevyhnutnom rozsahu

Jednotlivé kompetencie

• Komunikačné kompetencie – štátny/materinský jazyk

  Počúvanie

  Jedinec dokáže porozumieť vecnému a umeleckému počutému textu, ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Chápe význam slov a pojmov v počutom prejave, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu.

  Čítanie s porozumením

  Jedinec dokáže plynulo prečítať súvislý vecný a umelecký text. Vyberá si vhodný text na čítanie v súlade s jeho potrebami. Dokáže porozumieť obsahu a významu vecného a umeleckého textu, chápe významom väčšiny slov a pojmov súvisiacich s jeho záujmom a odbornosťou.

  Hovorenie (samostatný ústny prejav/dialógy)

  Jedinec dokáže dostatočne jasno a plynulo vyjadriť vlastné myšlienky s rôznym cieľom pre konkrétne publikum a vzhľadom na komunikačnú situáciu. Používa slovnú zásobu primeranú určitému cieľu komunikácie a publiku. Rešpektuje jazykové pravidlá a podľa potreby reviduje vlastný ústny prejav. Pri ústnom prejave dokáže správne uplatniť niektoré mimojazykové prostriedky.

  Písanie

  Jedinec dokáže vytvoriť krátky jednoduchý ucelený text s rôznym cieľom pre konkrétne publikum a vzhľadom na komunikačnú situáciu. Primerane prispôsobí slovnú zásobu určitému cieľu komunikácie a publiku. Pri tvorbe textu rešpektuje základné jazykové pravidlá.

• Komunikačné kompetencie – cudzí jazyk

  A2 - Jedinec dokáže porozumieť slovným spojeniam a najbežnejšej slovnej zásobe vzťahujúcej sa k oblastiam, ktoré sa ho bezprostredne týkajú. Chápe zmysel krátkych, jasných a jednoduchých správ. Dokáže čítať veľmi krátke jednoduché texty, vie nájsť konkrétne predvídateľné informácie v jednoduchom každodennom materiáli, ako sú napríklad prospekty, jedálne lístky alebo časové harmonogramy, a rozumie krátkym jednoduchým osobným listom. Komunikuje v bežných situáciách vyžadujúcich jednoduchú a priamu výmenu informácií o známych témach a činnostiach. Dokáže zvládnuť veľmi krátku spoločenskú konverzáciu, dokonca aj keď zvyčajne dostatočne nerozumie natoľko, aby ju sám udržiaval. Používa viacero slovných spojení a viet na jednoduchý opis vlastnej rodiny a iných osôb, životných podmienok, vlastného vzdelania a terajšej alebo nedávnej práce. Dokáže napísať krátke jednoduché správy vzťahujúce sa na jeho bezprostredné potreby.

• Matematická gramotnosť

  Jedinec dokáže riešiť jednoduché matematické úlohy s rôznorodým kontextom. Má schopnosť transformovať problém z reálneho sveta do jeho matematickej podoby, úlohu v jazyku matematiky vyriešiť a riešenie spätne interpretovať v pôvodnom kontexte.

• Mediálna gramotnosť

  Samostatne, riešiac jednoduché problémy dokáže jedinec:

  • vnímať, porozumieť, analyzovať a hodnotiť mediálne obsahy,
  • produkovať zdieľanie masovej komunikácie,
  • porozumieť, akým spôsobom je tvorený mediálny obsah, odkiaľ pochádza a čo je jeho účelom,
  • optimálne využívať relevantné informácie, ktoré vie získať, uložiť si ich a zdieľať s ostatnými,
  • vytvoriť obsah, overovať a dopĺňať informácie z rôznych zdrojov,
  • používať nové médiá, uverejňovať a aktívne sa zapájať do mediálnych procesov,
  • identifikovať alebo odmietnuť mediálne obsahy a služby, ktoré môžu byť nežiaduce, urážlivé, pohoršujúce alebo škodlivé,
  • zaujať kritický a rozlišujúci postoj voči médiám,
  • na základe dostupných informácií si vytvárať vlastný postoj k mediálnemu obsahu,
  • identifikovať a vyrovnávať sa s informačným preťažením a s neustále rastúcou, komercializáciou mediálneho prostredia.

• Ekonomická a finančná gramotnosť

  Jedinec rozumie podstate hospodárenia domácnosti a vie zostaviť jej rozpočet. Samostatne sa orientuje v problematike osobných financií. Chápe základné princípy tvorby dopytu, ponuky a cien na trhoch spotrebných tovarov a služieb. Dokáže sa samostatne rozhodovať o nákupe tovarov/služieb a zvoliť najvhodnejší spôsob ich financovania. Rozumie základným právam spotrebiteľa na týchto trhoch. Pozná základné možnosti investovania úspor a vie zhodnotiť ich hlavné výhody, nevýhody a riziká. Rozumie hlavným aspektom činnosti bežných podnikateľských subjektov. Vie navrhnúť a pred ostatnými členmi domácnosti obhájiť vhodný variant zabezpečenia pravidelných príjmov spoločnej domácnosti v aktuálnej životnej situácii.

• Občianske kompetencie

  Jedinec rozumie pojmu demokracia a rešpektuje jej zásady, orientuje sa v základných štruktúrach a inštitúciách spoločnosti (rodina, samospráva, parlament, vláda, súdy, štát, cirkev a pod.), rozlišuje pojmy občianstvo a národnosť. Má základné poznatky o ekonomickom fungovaní štátu (napr. rozumie pojmu štátny rozpočet), pozná možnosti občianskej a politickej participácie (rozumie podmienkam účasti vo voľbách a rozlišuje medzi politickými stranami). Vníma a rešpektuje skutočnosť, že ľudia majú rôzne kultúrne potreby, zastávajú odlišné hodnoty a majú rôzne životné štýly.

• Technická gramotnosť

  Jedinec rozumie fungovaniu, konštruovaniu a využívaniu jednoduchých technických prostriedkov, dokáže ich zostrojiť a bezpečne obsluhovať s určitým stupňom samostatnosti. Dokáže porozumieť technickým popisom a dokumentácii. Pri plnení úloh, rovnako ako aj pri zhotovovaní prototypov jednoduchých technických výrobkov, dokáže spoľahlivo ovládať a používať základné meracie prostriedky.

• Zdravotná gramotnosť

  Jedinec je schopný dbať o osobnú hygienu a starať sa o vlastný zovňajšok. Dokáže pochopiť poskytnuté základné informácie a pravidlá o ochrane zdravia, základnej zdravotnej starostlivosti a prevencii voči chorobám a uplatňovať ich v každodennom živote. Chápe zodpovednosť za ochranu vlastného zdravia a zdravia iných v domácnosti a pri práci. Uplatňuje základné princípy zdravej životosprávy, udržiava harmonické vzťahy s druhými ľuďmi, snaží sa vyvážiť psychickú a fyzickú záťaž. Vie vyhľadať prvú pomoc v prípade akútneho ohrozenia života a zdravia a konať podľa pokynov lekára, či zdravotníckeho personálu.

• Sociálne kompetencie

  Jedinec dokáže efektívne fungovať v rámci sociálnych vzťahov, podporovať tímovú spoluprácu, vytvárať väzby, budovať medziľudské vzťahy a aktívne sa podieľať na dosahovaní spoločných cieľov. Je schopný efektívne viesť bežnú komunikáciu a orientovať sa v obvyklých situáciách. Vie prispieť k riešeniu bežných konfliktných situácií, rešpektuje etické normy a odlišné názory.

• Osobnostné a emocionálne kompetencie

  Jedinec dokáže reflektovať vlastné myšlienky a jasne vyjadrovať svoje potreby. Vie ovládať svoje impulzy a udržiavať si koncentráciu na prácu. Je schopný zodpovedne a samostatne pristupovať k pracovným úlohám a dosahovať vytýčené ciele. Uvedomuje si zodpovednosť za dôsledky vlastného konania a správania.

• Schopnosť učiť sa

  Jedinec dokáže aplikovať metódy na zlepšenie pamäti v bežných situáciách. Vie si stanoviť časový plán učenia. Dokáže si vyhľadať a zorganizovať učenie sám alebo za pomoci poradcu. Chápe význam učenia sa pre život, uvedomuje si dôležitosť učiť sa pre uplatnenie sa na trhu práce.