Celková úroveň EKR/SKKR
Odborné zručnosti
Každá zručnosť má priradenú úroveň podľa osemstupňovej škály EKR/SKKR.
Jednotlivé zručnosti
-
Úroveň 4
orientácia v dokumentoch, organizačnom poriadku a pod.
-
Úroveň 4
dodržiavanie základných práv a povinností detí, žiakov, zamestnancov a zákonných zástupcov detí a žiakov
-
Úroveň 4
aplikácia všeobecne záväzných právnych predpisov v riadení školského zariadenia
-
Úroveň 4
orientácia v pracovnoprávnych predpisoch v oblasti personalistiky a odmeňovania
-
Úroveň 4
ovládanie základných znalostí z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásad bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásad bezpečného správania na pracovisku a bezpečných pracovných postupov
-
Úroveň 4
vypracovávanie plánu profesijného rozvoja zamestnancov
-
Úroveň 4
tvorba systému autoevalvácie školy alebo školského zariadenia
-
Úroveň 4
tvorba koncepčného zámeru rozvoja školy alebo školského zariadenia
-
Úroveň 4
tvorba vnútorných predpisov a smerníc
-
Úroveň 4
tvorba efektívneho systému vnútornej kontroly
-
Úroveň 4
kritické hodnotenie vlastných manažérskych kompetencií a stanovenie cieľov profesijného rozvoja
-
Úroveň 4
spolupráca s príslušnými úradmi, inštitúciami a organizáciami
-
Úroveň 4
hodnotenie efektívnosti a prínosu rozvojových aktivít pedagogických a odborných zamestnancov
-
Úroveň 4
rozvíjanie prosociálneho správania
-
Úroveň 4
motivovanie a hodnotenie zamestnancov
-
Úroveň 4
určovanie štruktúry karérových pozícií a rozsahu zodpovednosti za výkon špecializovaných činností
-
Úroveň 4
zabezpečovanie preventívneho psychologického poradenstva a tréningov zameraných na predchádzanie a zvládanie agresivity, na sebapoznanie a riešenie konfliktov pre pedagogických a odborných zamestnancov
-
Úroveň 4
spolupráca so zákonnými zástupcami detí a žiakov, so zamestnancami pri riešení výchovno-vzdelávacích problémov detí a žiakov
-
Úroveň 4
implementácia nových trendov do práce s mládežou
-
Úroveň 4
vypracovávanie časovej a finančnej náročnosti výchovno-vzdelávacích programov pre mládež
-
Úroveň 4
vytváranie podmienok a prostredia na implementáciu nových trendov v práci s mládežou
-
Úroveň 4
analýza potrieb cieľových skupín prostredníctvom vhodných metód a ich spracovanie
-
Úroveň 4
vedenie požadovanej dokumentácie, agend, evidencie, resp. štatistík
-
Úroveň 4
využívanie rôznych nástrojov a prístupov v práci s mladými ľuďmi
-
Úroveň 4
príprava, realizácia a vyhodnotenie rôznorodých aktivít a programov v práci s mládežou, vrátane logistického zabezpečenia
-
Úroveň 4
komunikácia s úradmi a ďalšími inštitúciami
-
Úroveň 4
participácia na tvorbe a realizácii vzdelávania zamestnancov v organizácii
-
Úroveň 4
aplikácia zásad a pravidiel vnútorných organizačných smerníc - normatívnych inštrukcií, vnútorných predpisov a interných noriem
-
Úroveň 4
dodržiavanie stanovených právnych predpisov v danej oblasti
-
Úroveň 4
uplatňovanie právnych predpisov pri nakladaní s osobnými údajmi
-
Úroveň 4
plánovanie a projektovanie edukačného procesu v súlade so školským vzdelávacím programom a individuálnymi potrebami uchádzačov
-
Úroveň 4
realizácia projektov na prevenciu sociálno-patologických javov detí
-
Úroveň 4
realizácia výchovno-vzdelávacej činnosti s akceptáciou obsahového zamerania a profilácie školského zariadenia
-
Úroveň 4
aplikácia nových trendov v rôznych oblastiach voľnočasových aktivít a neformálneho vzdelávania